平度“双元制”职业教育,坚持“()、工学结合、产教结合、校企一体、()”。A、普职融通B、校企合作C、知行合一D、学做合一

平度“双元制”职业教育,坚持“()、工学结合、产教结合、校企一体、()”。

  • A、普职融通
  • B、校企合作
  • C、知行合一
  • D、学做合一

相关考题:

要将“企业新型学徒制”倡导的“(),校企双师联合培养,弹性学制和学分制”等从试点性质发展成为技工院校的基本教育教学制度。 A、学用结合B、在实践中学习C、企校双制、工学一体D、校企融合

企业新型学徒制培养模式是“企校双制,工学一体”。() 此题为判断题(对,错)。

《职业学校校企合作促进办法》指出发挥企业在实施职业教育中的重要办学主体作用,推动形成()的共同育人机制 A、产教融合B、校企合作C、工学结合D、知行合一

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中的基本原则是() A、坚持立德树人、全面发展B、坚持系统培养、多样成才C、坚持产教融合、校企合作D、坚持工学结合、知行合一

《职业学校校企合作促进办法》指出根据企业工作岗位需求,开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式,实行()育人。 A、学校B、校企双主体C、企业D、学院

创新人才培养模式,坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,推动“五个对接”() 此题为判断题(对,错)。

《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业可结合生产实际自主确定培养对象,采取“企校双制、工学一体”的培养模式,即由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构采取( )等模式共同培养学徒。 A、企校双师带徒B、导师带徒C、工学交替培养D、工学一体化

《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业可结合生产实际自主确定培养对象,采取“企校双制、工学一体”的培养模式,即由企业与技工院校、职业院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构(以下简称“培训机构”)采取企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒。( ) 此题为判断题(对,错)。

作为德国职业教育最主要的形式,双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()

本课程提到产教融合的核心载体包括()。 A、产教融合信息服务平台B、产教融合园区C、产教融合集团(联盟)D、产教融合重大平台载体E、校企合资合作实体化机构

()是激发我国人才红利的重要途径——办好人民满意的教育改革方向。 A、高等教育B、产教融合C、职业教育D、校企融合

企业与学校相结合进行的职业技术教育主要有双重职业训练制度、合作教育、产学合作等形式,其中最典型的是()的职业教育双重制(又称职业教育双元制)。 A、德国B、英国C、日本D、美国

职业教育的实施途径是()。 A.产教结合B.自学C.培训D.职业学校

何谓双元制职业教育?

平度“双元制”职业教育即将迎来30周年。

我国的“定单”培养,“产教结合”,“校企合作”,“工读结合,半工半读”等新的办学模式已日臻成熟,目的就是让职业学校教育能够最大程度地符合企业用工实际。

1990年11月,国内农村第一个引进法国双元制教学模式的试点单位是平度市职业教育中心。

()是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。A、工学结合、校企结合、顶岗实习B、工学结合C、校企结合D、顶岗实习

双元制职业教育

德国的()职业教育举世闻名。A、三明治B、教学工厂C、双元制D、产学合作

职业教育进行了各种教学改革,其中最主要的就是()。A、产教融合B、理论操作相结合C、走出去引进来D、工学结合

职业教育的实施途径是()A、产教结合B、自学C、培训D、职业学校

下列关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》职业教育的说法中正确的是()。A、学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重B、实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式C、加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力D、建立健全技能型人才到职业学校从教的制度

实施第()期特殊教育提升计划。推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学,构建现代职业教育体系。A、一B、二C、三

判断题我国的“定单”培养,“产教结合”,“校企合作”,“工读结合,半工半读”等新的办学模式已日臻成熟,目的就是让职业学校教育能够最大程度地符合企业用工实际。A对B错

多选题职业教育进行了各种教学改革,其中最主要的就是()。A产教融合B理论操作相结合C走出去引进来D工学结合

单选题职业教育的实施途径是()A产教结合B自学C培训D职业学校