实施第（）期特殊教育提升计划。推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学，构建现代职业教育体系。A、一B、二C、三
实施第（）期特殊教育提升计划。推进现代学徒制试点、集团化办学、校企一体化办学，构建现代职业教育体系。
- A、一
- B、二
- C、三
相关考题：
集团办学的初衷是促进义务教育的优发展，而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新，在集团层面成立理事会并顶层设计，通过集团规划不仅培育共性，更能引导集团各学校差异化发展，吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理，从而激发集团各校的活力与内生产力，这样一来集团办学的意义就不仅在于推进教育现代化样本校区，样本校建设。同时还致力于教育治理现代化，渐渐形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局。 对以上文字概括最准确的是（）A.集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新B.集团化办学意在推进教育现代化样本校区，样本校建设。C.集团化办学有利于顶层设计，培育共性和引导集团各学校差异化发展，D.集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局
中职质量提升工程包括省级示范特色学校、省级示范专业、省级示范实训基地、省级名师工作坊、省级现代学徒制试点、省级()赛点等项目建设;目标是通过实施质量提升工程项目建设,改善中职学校办学条件,推进教育教学改革,提高人才培养质量,增强职业教育服务地方经济社会发展能力。 A、大赛B、比赛C、技能大赛D、技能比武
按照“谁主管、谁负责”的原则,各地统筹中等职业教育各类经费,用于项目建设现代职业教育质量提升计划中央专项资金主要支持省级示范特色学校、省级示范实训基地、省级名师工作坊项目建设,省级职业教育专项资金主要支持省级示范专业、省级现代学徒制试点、省级技能大赛赛点项目建设() 此题为判断题(对，错)。
下列深化教育领域综合改革中，说法错误的是（ ）。A.大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系 B.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗 C.开设重点学校重点班，破解择校难题 D.推进学前教育.特殊教育.继续教育改革发展
2020年7月26日电，近日，中央财政拨付( )质量提升计划资金257.11亿元。将继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强“双师型”教师队伍建设，并由各地统筹用于推进1+X证书制度试点、中国特色高水平高职学校和专业建设计划等工作。A.职业技术教育B.现代职业院校C.现代职业教育D.现代高等教育
下列深化教育领域综合改革中，说法错误的是（ ）。A、大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系B、实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗C、开设重点学校重点班，破解择校难题D、推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展
深入实施规上工业企业研发机构全覆盖五年计划，推进创新型企业和高新技术企业培育，重点开展柯桥区、新昌县智能纺织印染装备产业和（）现代环保装备产业技术创新省级试点，提升核心竞争力。A、柯桥区B、上虞区C、诸暨市D、新昌县
《国家职业教育改革实施方案》中指出：借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将（）纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。A、新技术B、新工艺C、新规范D、新模式
《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、（）、（）、（）、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投进保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。
2017年山东省政府工作报告中提出推动教育再上新台阶，进一步加大投入，实现县域义务教育均衡发展全覆盖。全面解决城镇普通中小学（）问题，完善中小学校长职级制，深化（）管理改革。实施第二期特殊教育提升计划。A、大班额委任制B、脏乱差县管校聘C、上学难委任制D、大班额县管校聘
填空题《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、（）、（）、（）、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投进保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。
多选题《国家职业教育改革实施方案》中指出：借鉴“双元制”等模式，总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将（）纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。A新技术B新工艺C新规范D新模式
单选题《国家职业教育改革实施方案》中指出：深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，借鉴国际职业教育培训普遍做法，制订工作方案和具体管理办法，启动（）试点工作。A特高计划B1+X证书制度C现代学徒制D产教融合
单选题集团办学的初衷是促进义务教育的优发展，而在推进均衡的过程中又解决机制与体制的变革与创新，在集团层面成立理事会并顶层设计，通过集团规划不仅培育共性，更能引导集团各学校差异化发展，吸纳各种智力资源和各类利益相关主体进入集团实行多中心治理，从而激发集团各校的活力与内生产力，这样一来集团办学的意义就不仅在于推进教育现代化样本*校区，样本*校建设。同时还致力于教育治理现代化，渐渐形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局。 对以上文字概括最准确的是（）A集团办学意义在推进义务教育优质均衡发展的体制机制创新B集团化办学意在推进教育现代化样本*校区，样本*校建设。C集团化办学有利于顶层设计，培育共性和引导集团各学校差异化发展，D集团化办学有利于形成政府、学校、第三方组织的协同治理格局