通常我们所说的实证研究除了一般的实证研究之外还有（）。A、逻辑实证B、经验实证C、弹性实证D、边际实证E、缺口实证

通常我们所说的实证研究除了一般的实证研究之外还有（）。

  • A、逻辑实证
  • B、经验实证
  • C、弹性实证
  • D、边际实证
  • E、缺口实证

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简述实证研究的分析思路.
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从典型到一般的研究方法称为归纳法,也成为实证研究。() 此题为判断题(对，错)。
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质的研究不包含实证研究的因素。()
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简述社会学实证研究的一般程序。
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科学研究方法有：()。A、规范研究B、思辨研究C、道理研究D、实证研究
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( ),只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。 A.实证研究方法试图超越或排斥价值判断B.实证研究方法C.实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系D.实证研究方法的目的在于认识客观事实
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通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（　　）。 A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法
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大量实证研究结果表明，一个保单组合的结构函数通常服从（）分布。
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通常我们所说的实证研究可以分为（）。A、逻辑实证B、数理实证C、经验实证D、均衡实证E、案例实证
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经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题，偏重于（）A、经验思辩型研究B、实证型研究C、经验思辩型和实证型相结合研究D、理论性研究
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实证研究中所说的，显著性水平（significance level）和显著性概率（significance probability）分别指的是什么？
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数学教育学研究的方法主要是（）A、理论研究方法、实证研究方法、微观研究方法和定性分析B、历史研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法C、历史研究方法、理论研究方法、实证研究方法和实验研究方法D、理论研究方法、实证研究方法、定性分析方法和定量分析方法
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校本研究的主要研究范式是（）A、文献研究B、实证研究C、实验研究D、行动研究
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实证研究法
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最为常用的定性研究的方法，除了小组座谈会之外，还有（）A、营销分析B、深度访谈C、媒体分配D、定价研究
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中国社会研究“文人化”特点包括（）。A、低水平重复B、实证方法教育几乎空白C、实证方法研究几乎空白D、都是
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通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A、研究学生B、设计作业C、设计评价D、指导学法
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（　），只是揭示经济实现内置的构成因素及因素间的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律A、证实研究方法试图超越或排斥价值判断B、实证研究方法C、实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系D、实证研究方法的目的在于认识客观事实
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实证研究与规范研究之间的区别？
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实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从（）转向应用研究。A、纯理论研究B、经验研究C、实验室研究D、哲学思辨
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美国的经验学派除了在方法论上坚持经验性实证研究之外，还有以下两个重要特点：一是（）的研究目的；二是（）的社会观。
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单选题通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。A研究学生B设计作业C设计评价D指导学法
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多选题研究证据学的方法，除了借鉴和创新的研究方法以外，还有（）。A定性和定量的分析研究方法B系统、全面研究的方法C比较研究的方法D实证研究的方法
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问答题实证研究与规范研究之间的区别？
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问答题实证研究中所说的，显著性水平（significance level）和显著性概率（significance probability）分别指的是什么？
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单选题通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括(　　)。A研究学生B设计作业C设计评价D指导学法
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单选题（　），只是揭示经济实现内置的构成因素及因素间的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律A证实研究方法试图超越或排斥价值判断B实证研究方法C实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系D实证研究方法的目的在于认识客观事实
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