质的研究不包含实证研究的因素。()

质的研究不包含实证研究的因素。()


相关考题:

教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。 A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式

( ),只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律。 A.实证研究方法试图超越或排斥价值判断B.实证研究方法C.实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系D.实证研究方法的目的在于认识客观事实

实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()。A:认为社会现象自身存在一般规律B:认为社会科学研究本质上包含价值取向C:注重对可直接观察的因素的研究D:注重从事物的某个视角理解整体

实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是( )。?A.认为社会现象自身存在一般规律B.认为社会科学研究本质上包含价值倾向C.注重对可直接观察的因素的研究D.注重从事物的某个视角理解整体

实证主义方法论与反实证主义方法论的共同点是()。A:认为社会现象自身存在一般规律B:认为社会科学研究本质上包含价值倾向C:注重对可直接观察的因素的研究D:注重从事物的某个视角理解整体

实证研究与规范研究不能截然分开,两者之间存在密切的联系,主要体现在()。A.实证研究与规范研究两者可以相互转换B.规范研究为实证研究提供了研究方向C.实证研究为规范研究提供了基础D.规范研究为实证研究提供了衡量标准

44、实证研究与规范研究不能截然分开,两者之间存在密切的联系,主要体现在()A.实证研究为规范研究提供了基础B.实证研究与规范研究两者可以相互转换C.规范研究为实证研究提供了衡量标准D.规范研究为实证研究提供了研究方向

12、实证研究与规范研究不能截然分开,两者之间存在密切的联系,主要体现在()。A.实证研究与规范研究两者可以相互转换B.规范研究为实证研究提供了研究方向C.实证研究为规范研究提供了基础D.规范研究为实证研究提供了衡量标准

关于实证研究与解析流派的论述,以下说法错误的是:A.实证研究以科学主义为基础,解析流派不认可普适性客观规律的存在B.实证研究偏向唯物主义,解析流派偏向唯心主义C.解析流派既挑战规范性研究,也挑战实证研究D.实证研究的研究方法主要是定量研究,解析流派的研究方法主要是定性研究