沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（）的心理素质A、胸襟开阔B、气度博大C、百折不挠D、临危不惧

沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（）的心理素质

  • A、胸襟开阔
  • B、气度博大
  • C、百折不挠
  • D、临危不惧

相关考题：

如果没有上行沟通,管理者就不可能了解员工的需要。() 此题为判断题(对，错)。
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要使沟通顺利进行,沟通者需要明确的问题有()。 A.沟通目标B.沟通时间C.沟通环境D.沟通者的可信度E.沟通形式
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沟通是信息在沟通主体之间的双向流动,信息的单向流动不可能实现沟通的目标,需要沟通者之间对传递的信息进行认知、接受和反馈。() 此题为判断题(对，错)。
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沟通者的_______,指信息接收者对其的信任、信赖和接受程度。 A.风度B.可信度C.气度D.个人魅力
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要使沟通顺利进行,沟通者需要明确几个问题:() A.沟通是必要的吗?B.需要沟通几次?C.我是合适的沟通发起者吗?D.用什么方式沟通能达到目标?E.沟通目标是什么?
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影响人际沟通的因素有()。 A.沟通环境B.沟通者的文化背景C.沟通者的生理、心理状况D.沟通者之间的关系E.沟通者的教育水平
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下列说法不正确的是( )A．双向沟通比单向沟通需要更多的时间B．接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通C．双向沟通的噪音比单向沟通要大得多D．在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解E．单向沟通指没有反馈的信息传递
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单向沟通与双向沟通的说法错误的是A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、双向沟通接收者理解信息的准确度高C、双向沟通发送者意图容易被理解D、接收者比较满意双向沟通E、发送者比较满意双向沟通
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有效沟通需要的基本条件主要有()A:至少使用两种语言进行沟通B:具有明确的沟通动机和期望C:沟通者了解对方的文化背景D:搭建了沟通平台，确立了协商机制E:沟通者只能进行公开沟通
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在影响态度改变的沟通中，可以提高沟通者可信性的主要内容包括（）A沟通者的专长或权威B听众对沟通者的动机或意图的信赖程度C沟通者的口才D沟通者的外表E沟通者的身体语言
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下列说法不正确的是（）A、双向沟通比单向沟通需要更多的时间B、接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通C、双向沟通的噪音比单向沟通要大得多D、在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解
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沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（）的心理素质A、胸襟开阔B、气度博大C、百折不挠D、临危不惧
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健康的心理素质有（）A、胸襟开阔B、气度博大C、百折不挠D、临危不惧
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沟通能力的作用有（）A、A沟通能力是沟通者建立良好人际关系的桥梁B、B沟通能力是沟通者实现理想目标的重要手段C、C沟通能力是沟通者增强自身魅力的重要载体D、D沟通能力是沟通者增强竞争能力的重要工具
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下列说法正确的有（）A、管理者不可能逃避沟通B、沟通就是理解C、沟通可以消除和收回D、沟通要注意场合E、沟通是一个动态过程
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如果没有上行沟通，管理者就不可能了解员工的需要。
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影响人际沟通的因素有（）。A、沟通环境B、沟通者的文化背景C、沟通者的生理、心理状况D、沟通者之间的关系E、沟通者的教育水平
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企业管理过程中每一件事都包含着沟通的任务。管理者没有信息就不可能做出决策，而一旦做出决策，没有沟通就不可能实现目标。下列沟通属于按沟通中信息流动的方向分类的是（）。A、上行沟通B、口头沟通C、正式沟通D、单向沟通
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影响沟通者可信度的因素有（）。A、沟通者的身份地位B、沟通者的良好意愿C、沟通者的专业知识D、沟通者的外表形象与沟通者的共同价值
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影响信息源的因素包括（）A、沟通技术B、沟通者态度C、沟通者经验D、沟通者地位
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信息沟通过程中开始于需要沟通的主动者，即（）。A、信息发送者B、信息传递渠道C、信息接受者D、反馈者
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多选题健康的心理素质有（）A胸襟开阔B气度博大C百折不挠D临危不惧
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判断题如果没有上行沟通，管理者就不可能了解员工的需要。A对B错
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多选题下面对单向沟通和双向沟通优缺点的比较正确的是（）A双向沟通比单向沟通需要更多的时间B在双向沟通中，接受者理解信息和发送者意图的准确程度大大提高C在双向沟通中，接受者和发送者都比较满意自己对信息的理解D接收者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通E双向沟通的噪音要比单向沟通小得多
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单选题下列说法不正确的是（）A双向沟通比单向沟通需要更多的时间B接受者比较满意单向沟通，发送者比较满意双向沟通C双向沟通的噪音比单向沟通要大得多D在双向沟通中，接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解
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单选题沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（）的心理素质A胸襟开阔B气度博大C百折不挠D临危不惧
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多选题下列说法正确的有（）A管理者不可能逃避沟通B沟通就是理解C沟通可以消除和收回D沟通要注意场合E沟通是一个动态过程
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多选题影响沟通者可信度的因素有（）。A沟通者的身份地位B沟通者的良好意愿C沟通者的专业知识D沟通者的外表形象与沟通者的共同价值
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