学校的研究生教育学科专业有11个科学门类,其中包括:()。A、哲学、经济学、法学B、文学、历史学、理学C、教育学D、管理学和艺术学

学校的研究生教育学科专业有11个科学门类,其中包括:()。

  • A、哲学、经济学、法学
  • B、文学、历史学、理学
  • C、教育学
  • D、管理学和艺术学

相关考题:

《中华人民共和国高等教育法》所称高等学校是指(),其中包括高等职业学校和成人高等学校。A.大学B.独立设置的学院C.高等专科学校

硕士研究生或者具有同等学历的,经考试合格,由实施相应学历教育的高等学校或者经批准承担研究生教育任务的科学研究机构录取,取得( )入学资格。A、大专生B、本科生C、硕士研究生D、博士研究生

我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。 A.中等教育B.初等教育C.学前教育D.研究生教育E.高等教育

科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是( )。A.家庭教育B.社区教育C.发明创造D.学校教育

普通高等学校在校学生数指( )。A.在普通高等学校接受本科教育的学生数B.在普通高等学校接受本专科教育的学生数C.在普通高等学校接受本专科和硕士研究生教育的学生数D.在普通高等学校接受本专科和硕士、博士研究生教育的学生数

自学考试是我国高等教育重要组成部分,目前国家承认的高等教育自学考试有( )。A.博士研究生学历B.硕士研究生学历C.本科学历D.专科学历

下列学校中属于高等教育范畴的有(  )A 、 专科学校B 、 研究生院C 、 电视大学D 、 大学E 、 职工大学

《普通高等学校学生管理规定》中所指的高校是()A、普通高等学校B、普通职业学校C、普通全日制高中D、承担研究生教育任务的科学研究机构

我国建国初期的研究生教育的特点是()。A、采用苏联的研究生教育模式B、以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C、招生、培养的计划性强D、没有建立学位制度

各国研究生教育的共同特点是()。A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次B、以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育促进了社会发展水平D、研究生教育促进了科学文化教育水平

科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育

在有关专业的描述中,正确的是()。A、指专门职业B、指高等学校的学业门类C、教学科目D、是高等学校培养人才的基本教育单位E、一定的科学领域

自学考试是我国高等教育重要组成部分,目前国家承认的高等教育自学考试有()。A、博士研究生学历B、硕士研究生学历C、本科学历D、专科学历

我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、研究生教育

科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()。A、家庭教育B、社区教育C、发明创造D、学校教育

我国高等教育类型结构的调整必须()A、追求同质化B、避免过度综合化C、提升研究生教育层次的水平D、加大应用型学科门类的比重

科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A、科学实验B、社会经验C、生产劳动D、学校教育

2005年,教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力的培养,进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有()。A、全国博士生学术论坛B、博士生挂职锻炼C、博士研究生国内访学D、全国研究生暑期学校

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

单选题教师的本体性知识包括( )A文化科学知识、学科知识B教育理论知识、班级管理知识C学科专业知识、教学能力D文化科学知识、教学技巧

单选题科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()A学校教育B家庭教育C社会教育D继续教育

单选题科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()。A家庭教育B社区教育C发明创造D学校教育

多选题自学考试是我国高等教育重要组成部分,目前国家承认的高等教育自学考试有()。A博士研究生学历B硕士研究生学历C本科学历D专科学历

多选题我国建国初期的研究生教育的特点是()。A采用苏联的研究生教育模式B以培养科学专门人才和高等学校师资为目的C招生、培养的计划性强D没有建立学位制度

多选题我国现行的学校教育系统的级别层次包括()。A学前教育B初等教育C中等教育D高等教育E研究生教育

单选题科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )A社会生活B科学实验C生产劳动D学校教育

单选题科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A科学实验B社会经验C生产劳动D学校教育