学校对学习能力强，学习成绩优秀，学分积点达到（）的学生，可以申请部分听课或免听课程。A、3.8B、3.6C、3.3D、3
学校对学习能力强，学习成绩优秀，学分积点达到（）的学生，可以申请部分听课或免听课程。
- A、3.8
- B、3.6
- C、3.3
- D、3
相关考题：
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（ ）A、情境学习B、合作学习C、掌握学习D、发现学习
以下行为较恰当的是()。 A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力
下列关于中南大学网络学历教育学制的说法中,正确的一项是()。 A.采用学分制，标准学习年限为高起专2.5年、专升本3年，学生可以在2至5年的时间内完成学习。B.采用学分制，高起专、专升本的标准学习年限都是3年，学生可以在2至5年的时间内完成学习。C.采用学年制，标准学习年限为高起专2.5年、专升本3年，学生可以在2至4年的时间内完成学习。D.采用学年制，高起专、专升本的标准学习年限都是3年，学生可以在2至4年的时间内完成学习。
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。A.情境教学B.合作学习C.掌握学习D.发现教学
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。(2009年湖南)A.情境学习B.合作学习C.掌握学习D.发现学习
关于学士学位的补授说法正确的是（）A、平均学分积点达不到学位授予条件，未获得学士学位的毕业生，可在毕业后三年内，返校重新学习并参加期末考试B、积点提高到学士学位授予条件后，由本人申请，经学院审核推荐，可向校学位委员会申请学士学位C、受“记过”及以上纪律处分一次的学生，受处分以后至毕业前表现优秀，无违纪，平均学分积点达到学位授予条件可向校学位委员会申请学士学位D、受“记过”及以上纪律处分一次的学生，不能再获得学士学位证书
学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）
判断题学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）A对B错
填空题高中学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区办事2学分，社会实践6学分），在选修II中至少获得6学分，总学分达到（）方可毕业。
填空题高中学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修II中至少获得6学分，总学分达到（）方可毕业。