在（）组织形式中项目经理能对雇员有足够的了解以参与他们的工作表现评定。A、职能型B、矩阵型C、项目型D、平衡矩阵
在（）组织形式中项目经理能对雇员有足够的了解以参与他们的工作表现评定。
- A、职能型
- B、矩阵型
- C、项目型
- D、平衡矩阵
相关考题：
你是某公司网络布线项目的项目经理。你项目班子的成员有六位全职雇员和三位承包商。他们都是第一次共同工作。该项目要求在整个项目生命期间随时进行正确的信息交流。在班子成员中有多少条沟通线路?() A.36B.41C.18D.34
在直线职能制监理组织形式中:直线指挥部门拥有对下级实行指挥和发布命令的权力,并对该部门的工作全面负责;职能部门是直线指挥人员的参谋,他们只能对指挥部门进行业务指导,而不能对指挥部门直接进行指挥和发布命令。() 此题为判断题(对，错)。
社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社工动员群众的做法中.正确的是（）。A、适当夸大参与的成效，以吸引群众参与B、热情邀请.使被动员群众难以拒绝C、了解群众的真实想法。创造适当的参与机会D、与意见不同的群众辩论。说服他们参与社区事务
对于那些只按研究计划参加过辅助性工作，或参与部分研究或实验工作，或对于全面工作缺乏了解的工作人员，下列说法正确的是（）A、可以署名B、不应该列为作者署名C、可以以脚注形式注明他们参与的工作D、可以通过文末致谢的方式对他们的劳动和贡献表示感谢
如果某个群体的工人受到歧视并面临较高的搜寻成本，那么（）A、非歧视雇主会以与其他群体工人相同的工资雇佣他们B、他们会有比其他群体的工人更好的工作匹配C、他们的雇主对他们比对其他群体的雇员有更多的买主垄断力D、他们会在次级工作市场工作
你的机构正开始一个新的项目，其项目团队是虚拟的，队员分布在全世界的5个不同的国家。凭经验，你认为在一个矩阵环境中的队员有时更听职能经理的话，而不是你—项目经理的。预见到这些问题，你决定准备一个（）。A、队员备忘录，告诉他们现在他们在为你工作B、项目章程C、职能经理备忘录，告诉他们你有权指挥他们的雇员D、人力资源管理计划
在直线职能制监理组织形式中：直线指挥部门拥有对下级实行指挥和发布命令的权力，并对该部门的工作全面负责；职能部门是直线指挥人员的参谋，他们只能对指挥部门进行业务指导，而不能对指挥部门直接进行指挥和发布命令。
在矩阵组织形式中，（）会使项目经理难以对雇员的工作表现做出有效的评价。A、雇员只将一部分时间分配在项目上B、没有直接与分配来的职能员工一同工作C、在技术判断上缺乏足够的知识对雇员做出评价D、项目经理不知道有这个雇员E、项目经理对这个雇员非常了解
单选题社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社工动员群众的做法中.正确的是（）。A适当夸大参与的成效，以吸引群众参与B热情邀请.使被动员群众难以拒绝C了解群众的真实想法。创造适当的参与机会D与意见不同的群众辩论。说服他们参与社区事务
单选题矩阵管理法下，项目经理经常会抱怨（ ）A他们被安排参与不同项目，需要向若干经理汇报B他们对于其项目上雇佣的职员没有或有很少的控制C由于他们的雇员在其控制之外的环境中工作，他们无法确定雇员正在做什么事或者工作情况如何D这些安排扰乱了他们的职责，因而影响他们的绩效评级
多选题在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有（ ）。A我知道本门课是关于哪方面的B我明白组织为什么愿意提供培训C在绩效评价中，我能对员工在培训班上所学的内容进行评价D我对培训有足够的了解，可以员工返回工作岗位时对其提供支持E他们知道我关心课程的内容
单选题项目经理接管了一个苦苦挣扎的项目，了解到团队对前任项目经理与他们的互动方式感到失望。团队对前任项目经理在没有团队参与的情况做出关键决策感到担忧。哪种激励理论描述的是前任项目经理？（）AY理论B马斯洛需求层次理论C激励-保健理论DX理论
多选题在矩阵组织形式中，（）会使项目经理难以对雇员的工作表现做出有效的评价。A雇员只将一部分时间分配在项目上B没有直接与分配来的职能员工一同工作C在技术判断上缺乏足够的知识对雇员做出评价D项目经理不知道有这个雇员E项目经理对这个雇员非常了解
单选题社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是（ ）。A适当夸大参与的成效，以吸引群众参与B热情邀请，使被动员群众难以拒绝C了解群众的真实想法，创造适当的参与机会D与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务
单选题如果某个群体的工人受到歧视并面临较高的搜寻成本，那么（）A非歧视雇主会以与其他群体工人相同的工资雇佣他们B他们会有比其他群体的工人更好的工作匹配C他们的雇主对他们比对其他群体的雇员有更多的买主垄断力D他们会在次级工作市场工作
单选题社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是（ ）。[2013年真题]A适当夸大参与的成效，以吸引群众参与B热情邀请，使被动员群众难以拒绝C了解群众的真实想法，创造适当的参与机会D与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务