父母要尊重孩子的人格和尊严，尤其尊重孩子的（），既不溺爱也不体罚孩子。A、独立权B、人身权C、隐私权

父母要尊重孩子的人格和尊严，尤其尊重孩子的（），既不溺爱也不体罚孩子。

  • A、独立权
  • B、人身权
  • C、隐私权

相关考题：

权威型教养方式，父母树立权威，对孩子()，与孩子经常交流。A、理解、尊重B、专制C、不理解、不尊重D、不平等
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孩子虽小,也是一个独立的个体,孩子和家长在()是平等的,所以孩子和家长的关系应该是相互() A、人格;尊重B、人格;关心C、智力;关心D、情感;尊重
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父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于（）。A民主型B专制型C放任型D溺爱型
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亲子冲突的主要原因在于父母不尊重孩子（）。
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家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。A、溺爱孩子B、了解孩子C、要求孩子D、苛责孩子
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如何教育单亲家庭的孩子。（）A、坦然面对和接受父母离异现状B、不溺爱，不迁怒C、保持孩子的独立性D、培养孩子实现父母的目标
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父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取“听之任之”态度。该父母的养育态度是（）。A、专制型B、溺爱型C、放任型D、民主型
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中国父母对孩子有溺爱但缺乏尊重。
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要尊重被监管人员的人格尊严和人身权利，严禁（）被监管人员。A、侮辱B、体罚C、打骂D、虐待
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家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。A、溺爱孩子B、要求孩子C、信任孩子D、苛责孩子
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子女对父母在人格上要多尊重。尤其尊重他们的（）与选择。A、权利B、意见C、性格
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因材施教应该做到不包括下列哪一项（）。A、全面深入了解孩子B、发现孩子的天赋，发挥孩子的天资C、尊重孩子做人的权利和尊严D、尊重子女的个性特征，科学施行教育指导
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家长打骂孩子，变相体罚，私拆孩子的信件，偷看日记等，都属于（）的行为，应保护孩子的合法权益。A、不尊重孩子B、侵权C、关心孩子
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陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则是（）A、体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性B、注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴C、体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教D、父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪
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父母要尊重孩子的人格和尊严，尤其注重孩子的，既不溺爱也不体罚孩子：（）A、独立权B、人身权C、参与权D、隐私权
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学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的（）。
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父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。这种亲子关系属于（）。A、民主型B、专制型C、放任型D、溺爱型
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单选题父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于（）。A民主型B专制型C放任型D溺爱型
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单选题子女对父母在人格上要多尊重。尤其尊重他们的（）与选择。A权利B意见C性格
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单选题家长打骂孩子，变相体罚，私拆孩子的信件，偷看日记等，都属于（）的行为，应保护孩子的合法权益。A不尊重孩子B侵权C关心孩子
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判断题中国父母对孩子有溺爱但缺乏尊重。A对B错
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单选题家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。A溺爱孩子B了解孩子C要求孩子D苛责孩子
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填空题亲子冲突的主要原因在于父母不尊重孩子（）。
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单选题家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。A溺爱孩子B要求孩子C信任孩子D苛责孩子
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多选题陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则有（）A体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性B注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴C体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教D父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪
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单选题父母要尊重孩子的人格和尊严，尤其注重孩子的，既不溺爱也不体罚孩子：（）A独立权B人身权C参与权D隐私权
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单选题父母很少向孩子提出要求，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取“听之任之”态度。该父母的养育态度是（）。A专制型B溺爱型C放任型D民主型
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