当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成（）A、侵权B、违约C、不当得利D、欺诈
当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成（）
- A、侵权
- B、违约
- C、不当得利
- D、欺诈
相关考题：
教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。 据此定义，以下不属于教育法律关系的是：A.政府与学校之间B.学校与教师之间C.教师与学生之间D.教师与家长之间
以下关于长兴教育券的说法，错误的是（）A、通过教育券，形成学校与学生之间的市场调节关系B、教育券的最终流向是取决于政府的导向C、只有选择民办教育和职业学校的学生才可以获得教育券D、教育经费的主体以政府拨款的形式流向公立学校
教育服务合同是教育服务的提供方（学校）与接收方（学生）之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的（）A、根据《中华人民共和国合同法》，教育服务合同是有名合同B、教育服务合同是双务合同C、教育服务合同都是格式合同，当事双方不能对合同做任何更改D、在教育服务合同中，合同一方可以明显享有更多权利，而不用承担相应义务
格朗鲁斯对服务管理的界定，对教育管理来说意味着（）。A、教育所提供的产品首先是教育服务B、教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家C、教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中D、教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上
多选题格朗鲁斯对服务管理的界定，对教育管理来说意味着（）。A教育所提供的产品首先是教育服务B教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家C教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中D教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上
单选题以下关于长兴教育券的说法，错误的是（）A通过教育券，形成学校与学生之间的市场调节关系B教育券的最终流向是取决于政府的导向C只有选择民办教育和职业学校的学生才可以获得教育券D教育经费的主体以政府拨款的形式流向公立学校
单选题下列属于社区关系的是A学校与学生之间的关系B学校与学生家长的关系C学校与学校所在社区各组织之间的关系D学校和有关卫生服务机构员工的关系