仪表,也就是人的外表形象,包括( ),是一个人教养、性格内涵的外在表现 A.仪容B.服饰C.姿态D.风度
()是社会角色内在品质的体现，应根据需要和场合做出相应的、得体的表现。A、衣着B、仪表修饰C、言谈举止D、姿态E、风度
影响个人形象的因素中被称为“第二语言”的是( )。A.仪表B.表情C.服饰D.风度
教师的仪表风度的要求主要有（）。A、长相俊美B、保持老师的威严C、不能穿戴流行服饰D、衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
一个人的形象包括（）和（）两个方面。外在形象即是个人的仪表风度、言谈举止、服饰穿戴等的展示，是个人增强其识别性的重要方面。内在形象是一个人的内在素质的反映。有什么样的素质修养，就有什么样的形象表现。A、礼仪修养B、外在形象C、内在形象
安检员上岗时仪表形象包括（）A、精神饱满B、服饰整齐C、谈吐得体D、目视前方
学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。A、心灵美B、外在美C、仪表美D、大度
客户服务人员外在形象的整合应注意以下（）问题。A、服饰得体B、举止有礼C、表达得当D、衣着超前
影响仪表风度的三个主要方面是（）。A、职业形象、职业知识和职业技能B、举止动作、外貌和服饰C、有声语言、肢体语言和资质证明D、语言表达、动作举止和服饰仪表
（）是供电营业职工的外在表现，它既反映了员工的个人修养，又代表了企业的形象。A、服饰、仪表和举止B、着装、仪容、举止C、服饰、仪表和行为D、着装、仪容和行为
仪表是指人的（）及外部表征，它代表着一个人在社会交往中的形象，仪表是人的容貌、服饰、气质、风度及健康状况等的综合反映。
人际交往的成功与良好的形象是分不开的，讲究（）有助于塑造良好的形象，给别人留下良好的印象。 A、风度B、服饰C、仪表D、礼仪
完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。
（）是人的外表，包括容貌、姿态、风度、服饰等。A、仪态B、仪表C、仪容D、面貌
职工形象包括职工的思想素质、文化程度、职业道德、技术水平、法纪观念（）和仪表服饰等，是职工综合素质的表现。A、精神风貌B、外在面貌C、外在气质D、时代风貌
创造良好的访问条件不包括以下哪项（）A、商定较适宜的访问时间B、设计较得体的仪表风度C、讲究较文明的言谈举止D、现场访问气氛不用调节
职工形象包括职工的思想素质、文化程度、职业道德、技术水平、法纪观念（）和仪表服饰等。A、精神风貌B、外在面貌C、外在气质D、时代风貌
单选题（）是人的外表，包括容貌、姿态、风度、服饰等。A仪态B仪表C仪容D面貌
填空题仪表是指人的（）及外部表征，它代表着一个人在社会交往中的形象，仪表是人的容貌、服饰、气质、风度及健康状况等的综合反映。
单选题创造良好的访问条件不包括以下哪项（）A商定较适宜的访问时间B设计较得体的仪表风度C讲究较文明的言谈举止D现场访问气氛不用调节
判断题翩翩的仪表风度、不俗的言谈举止、得体的服饰穿戴等外在形象所展示的个人魅力，是公务员赢得他人亲近、认同和尊重的重要因素。A对B错
单选题学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。A心灵美B外在美C仪表美D大度
单选题人际交往的成功与良好的形象是分不开的，讲究（）有助于塑造良好的形象，给别人留下良好的印象。A风度B服饰C仪表D礼仪
单选题公司基本礼仪规范的具体内容包括（）A仪容仪表——整洁清爽，端庄大方B着装服饰——规范得体，便于工作C言谈举止——自然优雅，充满自信D以上都是
判断题完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。A对B错
单选题职工形象包括职工的思想素质、文化程度、职业道德、技术水平、法纪观念（）和仪表服饰等。A精神风貌B外在面貌C外在气质D时代风貌
多选题一个人的形象包括（）和（）两个方面。外在形象即是个人的仪表风度、言谈举止、服饰穿戴等的展示，是个人增强其识别性的重要方面。内在形象是一个人的内在素质的反映。有什么样的素质修养，就有什么样的形象表现。A礼仪修养B外在形象C内在形象