企业文化可以划分为不同的层次，表层文化是（）A.物质层次文化B.制度层次文化C.执行层次文化D.精神层次文化
文化和制度的关系是( )。 A.文化制约制度B.文化指引制度C.文化转化为制度D.制度也会转化为文化
教育就是文化,文化就是教育。() A、错误B、正确
组织文化的约束功能告诉我们，规章制度是基础。组织文化的约束功能就是通过规章制度的刚性作用实现的。()
居住小区社区文化的内容主要包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化，其通常所说的社区文化就是指( )的内容。A.环境文化B.行为文化C．精神文化D.制度文化
学校文化从其形式上来看，可以分为【 】A．教师文化、学生文化和制度文化B。教师文化、物质文化和制度文化C．精神文化、学生文化和制度文化D．精神文化、物质文化和制度文化
校风是学校中（ ）的统一体。A.物质文化、环境文化、精神文化B.物质文化、制度文化、精神文化C.物质文化、制度文化、环境文化D.环境文化、制度文化、精神文化
企业管理薄弱环节往往就是（）A、表层物质文化B、浅层行为文化C、中层制度文化D、核心层精神文化
比较文学从跨意志文化的角度来说，在很大意义上就是比较（）A、意志B、作者C、文化D、社会制度
现代企业执行力文化的建设应从（）进行。A、对员工进行企业文化培训B、建立赏罚分明的执行评价制度C、提升管理者的执行力D、进行财务改革
学校文化从其形式上来看，可分为（）A、教师文化，学生文化和制度文化B、教师文化，物质文化和制度文化C、精神文化，学生文化和物质文化D、精神文化，物质文化和制度文化
精神文化包括（）A、学校文化和制度文化B、学生文化和校园文化C、学生文化和教师文化D、制度文化和教师文化
企业文化可以划分为不同的层次，表层文化是（）A、物质层次文化B、制度层次文化C、执行层次文化D、精神层次文化
广义的文化指的是（）A、表层文化和深层文化；B、历史文化和现实文化；C、物质文化和精神文化；D、物质制度文化和精神制度文化
文化（精神文化）对教育的影响，最直接的方面就是（）。A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容
下列关于组织文化的层次从浅到深排序正确的是（）。A、精神文化、制度文化、物质文化B、制度文化、精神文化、物质文化C、精神文化、物质文化、制度文化D、物质文化、制度文化、精神文化
不同的民族有着不同的语言、观念文化、行为文化、物质文化等等，这就是（）A、体制差异B、种族差异C、制度差异D、文化差异
单选题企业文化可以划分为不同的层次，表层文化是（）A物质层次文化B制度层次文化C执行层次文化D精神层次文化
单选题校风是学校中( )的统一体。A物质文化、环境文化、精神文化B物质文化、制度文化、精神文化C物质文化、制度文化、环境文化D环境文化、制度文化、精神文化
单选题精神文化包括（）A学校文化和制度文化B学生文化和校园文化C学生文化和教师文化D制度文化和教师文化
判断题质量文化主要由三个层次构成，其中制度文化层就是指通过各种规章制度来约束员工行为和组织行为。（）A对B错
单选题下列关于组织文化的层次从浅到深排序正确的是（）。A精神文化、制度文化、物质文化B制度文化、精神文化、物质文化C精神文化、物质文化、制度文化D物质文化、制度文化、精神文化
单选题学校文化从其形式上来看，可分为（）A教师文化，学生文化和制度文化B教师文化，物质文化和制度文化C精神文化，学生文化和物质文化D精神文化，物质文化和制度文化
单选题不同的民族有着不同的语言、观念文化、行为文化、物质文化等等，这就是（）A体制差异B种族差异C制度差异D文化差异