饭店培训是全员性的,通过培训提高三种技能,即概念技能、人际关系技能和劳动操作技能。

饭店培训是全员性的,通过培训提高三种技能,即概念技能、人际关系技能和劳动操作技能。


相关考题:

罗伯特﹒李﹒卡茨认为,管理者需要具备三种技能,即()A、技术技能B、专业技能C、人际技能D、概念技能

考察管理者完成特定工作所需要的技能,有三种类型的管理技能()。 A.概念技能B.人际关系技能C.角色理解D.技术技能

罗伯特?卡茨提出的三种基本的管理技能包括:A、操作技能B、技术技能C、人际技能D、概念技能

某企业在通过ISO 9001质量管理体系认证后,拟进一步加强企业的基础管理, 不断提高产品质量和管理水平。为此,提出今后一段时间的工作重点:第一,进一步 学习著名质量管理专家的质量理念;第二,通过专项培训提升管理者的管理技能;第 三,为追求卓越开展全员学习国家标准GB/T 19580《卓越绩效评价准则》的活动。通过培训,大家了解到,企业管理者需要多方面的管理技能,其中中层管理者主要需要( )。A.概念技能 B.人际技能C.技术技能 D.操作技能

如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现(  )。A.操作技能发展较言语技能好B.操作技能发展较言语技能差C.听觉性概念形成技能缺陷D.阅读障碍

如果VIQ明显大于PIQ,最有可能性的是(  )。A.操作技能发展较言语技能好B.操作技能发展较言语技能差C.听觉性概念形成技能缺陷D.阅读障碍

技能的种类有两种,即操作技能和{ }。

如果VIQ明显大于PIQ,最有可能性的是( )。(A)操作技能发展较言语技能好 (B)操作技能发展较言语技能差(C)听觉性概念形成技能缺陷 (D)阅读障碍

如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现( )。(A)操作技能发展较言语技能好 (B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 (D)阅读障碍(A)操作技能发展较言语技能好 (B)操作技能发展较言语技能差 (C)听觉性概念形成技能缺陷 (D)阅读障碍

根据操作对象的不同,操作技能可以分为()。A.连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.细微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能

管理者一般应具备三种最主要的技能。不是其中之一的是( )。A.业务技能B.人际技能C.概念技能D.操作技能

领导者主要有三种领导技能,在越高的管理职位上,( )的作用也就越重要。A.技术技能B.人际技能C.操作技能D.概念技能

根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同,可以把操作技能分为()。A.连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.细微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能

管理者一般应具备三种最主要的技能,不是其中之一的是()。A:业务技能B:人际技能C:概念技能D:操作技能

按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为(  )A.连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合型操作技能和开放型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.细微型操作技能和粗放型操作技能

饭店培训是全员性的,不论是一般员工,还是中高级管理人员都需要通过培训提高三种技能。即()A、概念技能B、人际关系技能C、劳动操作技能D、业务技能E、管理技能

如果VIQ明显低于PIQ,可能会出现()。A、操作技能发展较言语技能好B、操作技能发展较言语技能差C、听觉性概念形成技能缺陷D、阅读障碍

通常情况下,管理技能包括()、人际技能和概念技能。A、岗位技能B、技术技能C、作业技能D、操作技能

技术培训的目标应当定位于:通过培训,使受训者()。A、掌握新知识B、提高操作技能C、成为基层留得住用得上的技能型应用型人才D、A、B、C

根据动作的连贯性与否将操作技能分为__________操作技能和一操作技能。

对于所有层次管理者的重要性大体相同的是()。A、专业技能B、人际技能C、概念技能D、操作技能

在管理者的三项技能中,中高层管理者应着重()。A、概念技能和人际关系技能B、人际关系技能和技术技能C、概念技能和技术技能D、概念技能、人际关系技能和技术技能

员工可以通过培训提高团队技能。下列哪个不是通过培训可以提高的团队技能?()A、沟通B、谈判C、责任D、处理冲突E、指导他人

多选题造价工程师应具有管理人员的三种技能,即( )。A操作技能B人文技能C沟通技能D观念技能E技术技能

判断题饭店培训是全员性的,通过培训提高三种技能,即概念技能、人际关系技能和劳动操作技能。A对B错

单选题在管理者的三项技能中,中高层管理者应着重()。A概念技能和人际关系技能B人际关系技能和技术技能C概念技能和技术技能D概念技能、人际关系技能和技术技能

单选题员工可以通过培训提高团队技能。下列哪个不是通过培训可以提高的团队技能?()A沟通B谈判C责任D处理冲突E指导他人