专业主管应及时与不合格相关的员工进行（）。
专业主管应及时与不合格相关的员工进行（）。
相关考题：
哪些情况下，相关人员应进行对应的培训与考试（）A、检修规程》（检修专业）、《运行规程》（运行专业）每年组织进行一次培训与考试B、试验岗位的人员应每年进行一次相关专业的试验规程的培训与考试C、规程修订（修改）后，应及时安排培训与考试工作D、生产岗位调换，应进行相关规程的培训与考试
经理/品质主管发现的员工个人行为的不合格/潜在不合格、不完善事项的处理原则（）。A、当场指出其存在的问题，督导其合格的做法，取得当事人确认；B、当月同类项重复发生二次的应向当事人发出《不合格提示单》；C、及时反馈给其专业主管，并记录在《工作日记本》；D、将判定的结果纳入当周的例行品质检验表内。
专业主管对员工个人行为的不合格/潜在不合格、不完善事项应如何处理？（）A、当场指出其存在的问题，督导其合格的做法，取得当事人确认，并记录在《工作日记本》B、专业主管可根据不合格程度，直接发出书面提示单或书面处理单C、将判定的结果纳入当周的例行品质检验表内D、当月同类项重复发生二次的应向当事人发出《不合格提示单》
经理/品质主管发现员工个人行为的不合格/潜在不合格、不完善事项，当场指出其存在的问题，督导其合格的做法，取得当事人确认；及时反馈给其专业主管，并记录在《品质检验表》；将判定的结果纳入当周的例行品质检验表内。
专业主管发现专业组的不合格/潜在不合格、不完善事项，采取纠正预防应遵循的处理原则是：对关键不合格项（重大不合格项）或经常重复发生的关注项（一般项）与专业项目组成员沟通问题的成因及其影响程度；确定问题处理的方法和完成时间，并填写《处理提示单》；组织实施对策。
经理/品质主管发现员工个人行为的不合格/潜在不合格、不完善事项，立即通知专业主管，由专业主管指出其存在的问题，督导其合格的做法，并记录在《工作日记本》；将判定的结果纳入当周的例行品质检验表内。
在绩效考评和反馈阶段，员工与主管进行沟通主要是为了（）。A、对员工在考核期内的工作进行合理公正和全面的评价B、员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助，寻求帮助和解决办法C、主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正D、跟踪了解整改措施的落实情况，并提供相关支持
在绩效管理执行阶段，沟通的目的主要有（）A、管理者就绩效目标和工作标准经与员工讨论后达成一致B、员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助C、经常性地关注员工的绩效发展，对绩效进行前后对比，发现偏差，及时纠正D、主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正E、主管还应当就员工出现问题的原因与员工进行沟通分析
银行业金融机构从事与信息系统相关工作的人员应符合的要求包括（）。A、具备良好的职业道德B、掌握履行信息系统相关岗位职责所需的专业知识和技能C、未经岗前培训或培训不合格者不得上岗D、经考核不适宜的工作人员，应及时进行调整
多选题银行业金融机构从事与信息系统相关工作的人员应符合的要求包括（）。A具备良好的职业道德B掌握履行信息系统相关岗位职责所需的专业知识和技能C未经岗前培训或培训不合格者不得上岗D经考核不适宜的工作人员，应及时进行调整
单选题在绩效考评和反馈阶段，员工与主管进行沟通主要是为了（）。A对员工在考核期内的工作进行合理公正和全面的评价B员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助，寻求帮助和解决办法C主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正D跟踪了解整改措施的落实情况，并提供相关支持
判断题职业资格证书审验不合格，专业与劳务分包施工企业应在十个工作日内提交相关资料进行复审，复审不合格，必须在进行培训鉴定。（）A对B错