诸如“如果…有怎么样？”、“寻求目标”和“情景假设”之类的解决策略与以下哪项内容一起使用？（）A、统计抽样结果期。B、计量经济学预测。C、排队理论。D、模拟模型预测法。
诸如“如果…有怎么样？”、“寻求目标”和“情景假设”之类的解决策略与以下哪项内容一起使用？（）
- A、统计抽样结果期。
- B、计量经济学预测。
- C、排队理论。
- D、模拟模型预测法。
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下列选项中关于目标规划的表述正确的是()A. 考虑现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求满意解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小B. 考虑现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求最优解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小C. 现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求满意解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最大D. 以上说法均不正确。
使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（）。A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论
使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于（ ）A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论
下列选项中关于目标规划的表述正确的是（）A、考虑现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求满意解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小B、考虑现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求最优解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最小C、现有的资源的条件下，就多个经营目标寻求满意解，即使得完成的目标的总体结果离事先制定目标的差距最大D、以上说法均不正确
单选题（2016山东）使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么”之类的人机和互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()。A社会学习模式B体谅模式C集体教育模式D价值澄清理论
判断题自以为是的低俗语，有诸如“傻子”、“呆子”、“胖子”之类的称呼。（）A对B错