只要有声音,就肯定有某一物体在振动。

只要有声音,就肯定有某一物体在振动。


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关于声音,下列说法正确的是[来源:学+科+网]A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s

声音的产生是由于()。 A、物体变形B、物体变质C、物体移动D、物体振动

下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是( )A.声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动,就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响

某教师为了解学生对声音的产生与传播等知识的掌握情况。设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:关于声音,下列说法正确的是( )。 A.物体发声.一定是因为物体在振动 B.我们听不到声音.一定是因为物体不振动 C.物体振动频率越高.我们听到的声音就越大 D.物体振动的振幅足够大时.我们就能听到声音 问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。

物体的()振动是声音产生的本质。

声音的大小主要取决于发声物体振动的幅度,振幅越大,声音越().。

声音来源于振动的物体,振动的物体就称之为().

凡是有温差的物体,就一定有热量传递。

声音是由物体振动引起的,物体振动消失后,声音会消失。

声音的高低可以用()来描述,物体振动得(),发出的声音就();物体振动得越慢,发出的声音就越低。音高的单位是()

声音是由物体振动引起的,物体振动消失后,声音也会消失。

下列关于加速度的说法,正确的是()A、只要物体的速度变化量大,加速度就大B、只要物体的速度变化率大,加速度就大C、只要物体的速度大,加速度就大D、只要物体的速度不为零,加速度就不为零

下列说法中正确的是:()A、重力就是地球对物体的吸引力B、两物体只要接触就一定有弹力存在C、压力和支持力的方向都垂直物体的接触面D、有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心

下面关于弹力的几种说法,其中正确的是()A、只要两物体接触就一定产生弹力B、静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力C、静止在水平面上的物体,物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D、只要物体发生形变就一定有弹力产生

关于弹力的产生,下列说法正确的是()A、两物体不接触时也可能产生弹力B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力C、只要两物体发生形变就一定有弹力产生D、只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用

所有的声音都是由于物体的振动引起的。()

听觉的适宜刺激是声音,声音的声源是振动的物体,人的听感范围()。

凡是有温差的物体,就一定有热量的传递。

判断题凡是有温差的物体,就一定有热量的传递。A对B错

判断题凡是有温差的物体就一定有热量传递A对B错

单选题于声现象,下列说法正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动,我们人耳就能听到声音D一切发声物体都在振动

单选题下列有关声现象的说法中错误的是().A摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同C只要物体在振动,我们就一定能听到声音D在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量

判断题只要有声音,就肯定有某一物体在振动。A对B错

单选题某教师为了解学生对声音的产生与传播等知识的掌握情况。设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。题目:关于声音,下列说法正确的是( )。A.物体发声,一定是因为物体在振动B.我们听不到声音,一定是因为物体不振动C.物体振动频率越高,我们听到的声音就越大D.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。

单选题下列说法中正确的是(  ).A只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出的声音B月球上的宇航员可直接用语言交谈C不论是固体、液体还是气体都能够传播声音D以上说法都不对

判断题声音是由物体振动引起的,物体振动消失后,声音会消失。A对B错

填空题声音来源于振动的物体,振动的物体就称之为().