单选题从表现形式来看,课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和()。A内容失误B操作失误C组织失误D演示失误

单选题
从表现形式来看,课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和()。
A

内容失误

B

操作失误

C

组织失误

D

演示失误


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人为失误的分类()。A.解释失误B.判断失误C.解释失误D.记忆与注意失误

管理失误类问题包括人员管理失误、机械设备管理失误、规章制度食物等情况。() 此题为判断题(对,错)。

按表现形式把人失误分为()。 A.遗漏或遗忘B.做错C.随机失误D.偶发失误E.进行规定以外的动作

每个值班和作业过程存在人为失误的浴盘曲线,()是身心疲倦、思想分散所致。A.早期失误B.偶然失误C.后期失误

造成水运交通事故的导航失误主要表现为( )。A.方向辨别失误B.航行计划不符合“安全”和“经济”的原则C.船舶避让操纵失误D.识别助航标志的失误E.导航设备使用失误

跨文化交际中语用失误的主要成因()。A语言知识缺乏导致语用失误B文化知识缺乏导致语用失误C价值观不同导致语用失误D语境意识不强导致语用失误

人为失误也包括那些以故意破坏为动机的失误行为。

()是导致操作失败的一种程序上失误。A、设计失误B、操作失误C、极限失误D、过程失误

政府决策失误包括()A、发展战略失误B、经济政策失误C、公共物品提供不当D、收贿受贿

行为危害包括指挥失误;();监护失误;违章行为;其他行为危害因素。A、传达失误B、指挥失误C、监护失误D、操作失误

防止失误的管理措施包括()、()和()。

从表现形式来看,课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和()A、内容失误B、操作失误C、组织失误D、演示失误

人为失误的分类()。A、解释失误B、判断失误C、解释失误D、记忆与注意失误

按照人失误的表现形式,可以把人失误分为哪三类?

人为失误按照()可分为:遗漏差错、代办差错、无关行动、顺序差错、时间差错。按发生人为失误的工作阶段:设计失误、操作失误、检查或监测差错、制造失误。按()程序:认知确认失误、判断记忆失误、动作操作失误。

事故灾难的成因包括:()A、人为原因B、操作失误C、决策失误D、管理失误

人的失误包括人的不安全行为和管理失误两方面。

人因失误主要表现在()。A、人感知环境信息方面的失误B、人脑处理信息并作出决策的失误C、行为输出时的失误D、指令性失误

多选题政府决策失误包括()A发展战略失误B经济政策失误C公共物品提供不当D收贿受贿

多选题跨文化交际中语用失误的主要成因()。A语言知识缺乏导致语用失误B文化知识缺乏导致语用失误C价值观不同导致语用失误D语境意识不强导致语用失误

多选题事故灾难的成因包括:()A人为原因B操作失误C决策失误D管理失误

多选题人因失误主要表现在()。A人感知环境信息方面的失误B人脑处理信息并作出决策的失误C行为输出时的失误D指令性失误

单选题行为危害包括指挥失误;();监护失误;违章行为;其他行为危害因素。A传达失误B指挥失误C监护失误D操作失误

单选题()是导致操作失败的一种程序上失误。A设计失误B操作失误C极限失误D过程失误

单选题关于疲劳和人为失误的原因以下正确的说法是()A疲劳是造成人为失误的主要原因之一B人为失误会造成疲劳C疲劳是造成人为失误的次要原因D人为失误通常与疲劳无关

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