判断题1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。A对B错

判断题
1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。
A

对

B

错

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新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（ ）。A.国家标准B.排版标准C.行业标准D.质量标准
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1959年美国教育科学院召开了由35位科学家和心理学家参加的会议。其中著名结构主义心理学家布鲁纳(J.Bruner)提出按照知识的基本结构设计课程和教材，并把反映学科现代发展水平的基本概念和原理作为教材设计的中心，成为这次课程改革的指导思想。()
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美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出了公平理论。()
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美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构，于1985年启动、1989年公布的一项中小学课程改革工程是（ ）A、《1990计划》B、《2000计划》C、《2061计划》D、《2081计划》
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新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）改为：
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为表彰科学家“通过观测遥远的超新星而发现宇宙正在加速扩张”这一成就，2011年10月4日，瑞典皇家科学院宣布将2011年诺贝尔物理学奖授予以下三位科学家，其中不包括（）。A.以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼B.美国科学家索尔?珀尔马特C.澳大利亚科学家布赖恩?施密特D.美国科学家亚当?里斯
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在中小学课程改革方面，发表了《教育过程》的报告的美国心理学家是（　　）A.赫尔巴特B.布鲁纳C.斯宾塞D.桑代克
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美国60年代课程改革失败的主要原因是新教材的难度过大，与中小学实际相脱节。
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试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。
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试论20世纪60年代美国的中小学课程改革。
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简述中国课程教材改革的成就与问题.
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（）是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的中小学课程改革。A、2046计划B、2061计划C、2000年教育战略D、社区学院计划
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中国课程教材改革中存在的问题是什么？
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世界上第一个有影响的科学家组织是（）A、英国皇家学会B、巴黎科学院C、灵赛学会D、美国科学院
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美国现代著名科学家（）认为，科学发现始于问题，提出问题后，有创新精神的科学家提出猜测性理论。A、卡尔·波普尔B、托马斯·库恩C、拉卡托斯D、普赖斯
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美国初等教育的特点有（）A、传授知识时间迟B、日授课课时比例小C、课程、教材虽浅，但面宽D、重视发展学生个性
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结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域。
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新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（）。A、国家标准B、排版标准C、行业标准D、质量标准
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1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。
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下列理论中，（）是由美国的心理学家和行为科学家斯金纳提出的。A、公平理论B、归因理论C、强化理论D、期望理论
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期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家（）于1964年提出。
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新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
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多选题美国初等教育的特点有（）A传授知识时间迟B日授课课时比例小C课程、教材虽浅，但面宽D重视发展学生个性
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填空题期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家()于1964年提出。
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