名词解释题接受游戏

名词解释题
接受游戏

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皮亚杰所划分的游戏类型是( )A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏
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接受游戏
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故事和游戏是两种不同的体验。在故事中我们处于活跃的状态，是主动的，在游戏中则是被动接受的。
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思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
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儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。A、机能性游戏B、想象性游戏C、接受性游戏D、制作性游戏
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将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按游戏的关键特性分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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发生传染病的班级在检疫期间（）。A、可以混班游戏B、可以接受新幼儿C、单独游戏D、不可户外活动
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学前儿童基本的学习方式是（）A、游戏B、操作C、发现学习D、接受学习
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人本主义游戏治疗理论不认为（）A、游戏治疗具有普遍的适用性B、游戏治疗有局限性C、游戏治疗仅对部分儿童有效D、治疗者要完全接受儿童的现实表现
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听童话故事，看画册、听音乐等都是接受性游戏。（）
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儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（）
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关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）。A、是一种接受性游戏B、儿童处于观众地位C、发生在2岁左右D、看电视属于美感游戏E、也称为模仿游戏
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根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。A、机能游戏B、想象游戏C、接受游戏D、制作游戏
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在开商店的角色游戏中，幼儿完全是自发选择、自主开展，不受任何外在目的的控制，按自己的需要和经验去活动时，这种游戏是（）。A、手段性游戏B、本体性游戏C、功能性游戏D、接受性游戏
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下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）A、角色游戏结构游戏表演游戏B、体育游戏音乐游戏智力游戏C、有规则游戏音乐游戏语言游戏D、想象游戏接受游戏机能游戏
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美国心理学家比勒提出的四种游戏中，把儿童作为受众（观众、听众等），以理解为主的游戏，如听故事、看图画、欣赏卡通片等，又被称为鉴赏游戏。这种游戏是（）A、接受游戏B、想象游戏C、机能游戏D、制作游戏
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单选题下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）A角色游戏结构游戏表演游戏B体育游戏音乐游戏智力游戏C有规则游戏音乐游戏语言游戏D想象游戏接受游戏机能游戏
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多选题儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为（）。A机能性游戏B想象性游戏C接受性游戏D制作性游戏
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名词解释题接受游戏
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单选题将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）A按儿童在游戏中的体验形式分类B按游戏的教育作用分类C按游戏的关键特性分类D按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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判断题儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（）A对B错
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单选题人本主义游戏治疗理论不认为（）A游戏治疗具有普遍的适用性B游戏治疗有局限性C游戏治疗仅对部分儿童有效D治疗者要完全接受儿童的现实表现
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单选题美国心理学家比勒提出的四种游戏中，把儿童作为受众（观众、听众等），以理解为主的游戏，如听故事、看图画、欣赏卡通片等，又被称为鉴赏游戏。这种游戏是（）A接受游戏B想象游戏C机能游戏D制作游戏
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单选题在开商店的角色游戏中，幼儿完全是自发选择、自主开展，不受任何外在目的的控制，按自己的需要和经验去活动时，这种游戏是（）。A手段性游戏B本体性游戏C功能性游戏D接受性游戏
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多选题关于美感或欣赏游戏，下列说法正确的是（）。A是一种接受性游戏B儿童处于观众地位C发生在2岁左右D看电视属于美感游戏E也称为模仿游戏
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多选题根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）A机能游戏B想象游戏C接受游戏D制作游戏
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单选题发生传染病的班级在检疫期间（）。A可以混班游戏B可以接受新幼儿C单独游戏D不可户外活动
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判断题故事和游戏是两种不同的体验。在故事中我们处于活跃的状态，是主动的，在游戏中则是被动接受的。A对B错
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