多选题创建积极教育环境的标准是()。A让每一面墙都说话B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉衷肠的环境D像建设圣地一样建设学校

多选题
创建积极教育环境的标准是()。
A

让每一面墙都说话

B

既严格规范又鼓励选择的环境

C

给孩子们提供倾诉衷肠的环境

D

像建设圣地一样建设学校


参考解析

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相关考题:

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。A.陶冶教育B.榜样教育C.实际锻炼D.品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”,这体现了( )的德育方法。A.榜样示范B.说服教育C.陶冶教育D.品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。A.陶冶教育B.说服教育C.榜样示范D.品德评价

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德评价法

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了下列哪一种德育方法?( )A.榜样示范B.说服教育C.陶冶教育D.品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是(  )。A 、 陶冶教育B 、 榜样示范C 、 实际锻炼D 、 品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(  )。A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法

充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法( )A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德教育法

积极的环境是让每一面墙都说话,每一面墙应该多说领导教育思想的话。

给学生提供倾诉衷肠的环境是指他们的()。A、社会的潮流B、青春的困惑C、成长的烦恼D、家庭的困难

构建每一面墙壁都说话的时候注意说一些孩子们的话,说一说学生的话,让他们在校园环境当中得到鼓励,确立信心。

创建积极教育环境的标准是()。A、让每一面墙都说话B、既严格规范又鼓励选择的环境C、给孩子们提供倾诉衷肠的环境D、像建设圣地一样建设学校

让学校的每一面墙开口说话,这充分运用了情感教育的德育方法。

“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、品德教育法

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列德育方法中的()。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()。A、榜样示范B、说服教育C、陶冶教育D、品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了()的德育方法。A、宣传效应B、榜样示范C、品德评价D、陶冶教育

"让学校的每一面墙壁都开口说话""让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响"。这体现了何种德育方法?()A、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、品德评价法

单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法()。A榜样示范B说服教育C陶冶教育D品德评价

单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了()的德育方法。A宣传效应B榜样示范C品德评价D陶冶教育

多选题给学生提供倾诉衷肠的环境是指他们的()。A社会的潮流B青春的困惑C成长的烦恼D家庭的困难

单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法

多选题创建积极教育环境的标准是()。A让每一面墙都说话B既严格规范又鼓励选择的环境C给孩子们提供倾诉衷肠的环境D像建设圣地一样建设学校

判断题构建每一面墙壁都说话的时候注意说一些孩子们的话,说一说学生的话,让他们在校园环境当中得到鼓励,确立信心。A对B错

单选题张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是( )A陶冶法B示范法C锻炼法D说服法

判断题积极的环境是让每一面墙都说话,每一面墙应该多说领导教育思想的话。A对B错