名词解释题指导模式

名词解释题
指导模式

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教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是() A.“指导型”职能模式B.“监督—指导型”职能模式C.“指导—监督型”职能模式D.“监督型”职能模式

自学----指导教学模式是指教学活动以_______为主,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

昏迷、休克、及精神病患者适用A.主动-被动型模式B.指导-合作型模式C.共同参与型模式D.指导参与型模式

因血糖浓度升高住院病人适用A.主动-被动型模式B.指导-合作型模式C.共同参与型模式D.指导参与型模式

语文学习方法指导模式包括() A、讲授模式B、渗透模式C、交流模式D、诊疗模式

昏迷患者与护士间适用的关系模式是()。A.主动-被动型模式B.指导-合作型模式C.指导-被动型模式D.共同参与型模式E.被动参与型模式

医患关系三个基本模式是A.主动—被动模式、指导—合作模式、共同参与模式B.主动—被动模式、指导—合作模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式C.以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、指导—合作模式、共同参与模式D.主动—被动模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、共同参与模式E.理解-被理解模式、指导—合作模式、共同参与模式

慢性病患者与护士间适用的关系模式是( )。A.主动-被动型模式B.指导-合作型模式C.指导-被动型模式D.共同参与型模式E.被动参与型模式

语文学习方法的指导模式包括讲授模式、渗透模式和实践模式。()

护理糖尿病患者时,护患关系模式主要应采用A、共同参与型模式B、指导-被动型模式C、指导-合作型模式D、主动-协商型模式E、主动-被动型模式

慢性病患者与护士间适用的关系模式是A.主动-被动型模式 B.指导-合作型模式 S 慢性病患者与护士间适用的关系模式是A.主动-被动型模式B.指导-合作型模式C.指导-被动型模式D.共同参与型模式E.被动参与型模式

在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()A呈现模式B行动模式C探究模式D观察模式

某地区通过“大群体授课式法规政策指导教育”+“小群体互动式成功求职策略培训”+“个体多维模式的分类指导”的工作模式,为失业人员开展职业指导,其工作模式属于()。A、系统结构化职业指导B、辐射性职业指导C、递进式职业指导D、多元化职业指导

医患关系主要模式()A、主动-被动模式B、指导-合作模式C、互助互利模式D、经济模式

医患关系三个基本模式是() A、主动—被动模式、指导—合作模式、共同参与模式B、主动—被动模式、指导—合作模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式C、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、指导—合作模式、共同参与模式D、主动—被动模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、共同参与模式E、理解-被理解模式、指导—合作模式、共同参与模式

医师虽处指导地位,但患者也要有一定主动性,这种医患关系的基本模式是()A、主动-被动模式B、共同参与模式C、支配-被支配模式D、指导-合作模式E、帕森斯模式

教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是()A、“指导型”职能模式B、“监督—指导型”职能模式C、“指导—监督型”职能模式D、“监督型”职能模式

自学—指导模式

自学—指导教学模式

自学—指导教学模式是指教学活动以()为主,教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

昏迷患者与护士间适用的关系模式是()A、主动-被动型模式B、指导-合作型模式C、指导被动型模式D、共同参与型模式E、被动参与型模式

单选题在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()A呈现模式B行动模式C探究模式D观察模式

单选题教育管理职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主的是()A“指导型”职能模式B“监督—指导型”职能模式C“指导—监督型”职能模式D“监督型”职能模式

多选题医患关系主要模式()A主动-被动模式B指导-合作模式C互助互利模式D经济模式

单选题医师虽处指导地位,但患者也要有一定主动性,这种医患关系的基本模式是()A主动-被动模式B共同参与模式C支配-被支配模式D指导-合作模式E帕森斯模式

单选题昏迷患者与护士间适用的关系模式是()A主动-被动型模式B指导-合作型模式C指导被动型模式D共同参与型模式E被动参与型模式

填空题自学—指导教学模式是指教学活动以()为主,教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

单选题慢性病患者与护士间适用的关系模式是()A主动-指导型模式B主动-合作型模式C指导-命令型模式D共同参与型模式E被动参与型模式