某地区通过“大群体授课式法规政策指导教育”+“小群体互动式成功求职策略培训”+“个体多维模式的分类指导”的工作模式,为失业人员开展职业指导,其工作模式属于()。A、系统结构化职业指导B、辐射性职业指导C、递进式职业指导D、多元化职业指导

某地区通过“大群体授课式法规政策指导教育”+“小群体互动式成功求职策略培训”+“个体多维模式的分类指导”的工作模式,为失业人员开展职业指导,其工作模式属于()。

  • A、系统结构化职业指导
  • B、辐射性职业指导
  • C、递进式职业指导
  • D、多元化职业指导

相关考题:

就解决复杂的、困难的任务而言,小群体比大群体表现更好。() 此题为判断题(对,错)。

通常大群体比小群体凝聚力低。() 此题为判断题(对,错)。

在完成一项创造性任务时()量有优势。 A、同质群体B、异质群体C、小群体D、大群体

大群体比小群体具有更高的内聚力。() 此题为判断题(对,错)。

依照人们的归属感,可将群体分为() A、初级群体和次级群体B、内群体与外群体C、无序群体和有序群体D、大群体和小群体

群体以群体的关系结构和组织功能为标准可以分为()A初级群体和次级群体B正式群体和非正式群体C内群体和外群体D大群体和小群体

以成员对群体的心理归属为标准,可将其划分为()A内群体和外群体B大群体和小群体C正式群体和非正式群体D成员群体和参照群体

建立科学的现代教育评估制度,首先要求有()为指导。A科学理论B成功实践C经验总结D法规政策

具有规模小,面对面交往,认同感强等特征的群体是()。A、内群体B、成员群体C、首属群体D、大群体

研究表明,大群体的凝聚力一般要高于小群体。

下面哪项不是教育督导指导的依据()。A、督导人员主观认识B、国家教育法律、法规、政策C、调查评价的结果D、各地区教育实际

辩论不是在求合中,凝聚外在观众个体,形成更大群体价值共鸣的游戏,而是坚守自己的游戏。

非官方规定的、自然形成的群体是()。A、正式群体B、非正式群体C、大群体D、小群体

非官方规定的,自然形成的群体是()A、正式群体B、慧正式群体C、大群体D、小群体

一般来说,小群体的凝聚力低,大群体的凝聚力高。

群体价值观是指正式或非正式的()所拥有的价值观。A、群体B、大群体C、小群体D、联合体

根据群体之间有无直接的、面对面的联系和接触,可以把群体分为()。A、松散群体B、大群体C、小群体D、联合群体

群体规模能影响群体的整体行为,小群体完成任务的速度比大群体()。A、慢B、快C、一样

群体规模能影响群体的整体行为,如果群体参与解决问题的过程,则()。A、大群体比小群体表现得好B、小群体比大群体表现得好C、大群体,小群体表现都好D、大群体,小群体表现都不好

单选题群体价值观是指正式或非正式的()所拥有的价值观。A群体B大群体C小群体D联合体

判断题大群体比起小群体(7人以下),往往内聚力更强。A对B错

单选题按群体规模可以将群体分为大群体和小群体,以下论述错误的是()。A大群体规模相对较大,因而群体成员更容易产生归属感B小群体因为规模较小,群体成员之间更容易加深了解C小群体成员之间更容易发生互动D小群体成员之间更加熟悉,因而较大群体更容易产生一致行动

单选题非官方规定的,自然形成的群体是()A正式群体B慧正式群体C大群体D小群体

单选题下面哪项不是教育督导指导的依据()。A督导人员主观认识B国家教育法律、法规、政策C调查评价的结果D各地区教育实际

单选题非官方规定的、自然形成的群体是()。A正式群体B非正式群体C大群体D小群体

判断题研究表明,大群体的凝聚力一般要高于小群体。A对B错

单选题具有规模小,面对面交往,认同感强等特征的群体是()。A内群体B成员群体C首属群体D大群体