单选题教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）A示范B演示C参与D提示

单选题
教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）
A

示范

B

演示

C

参与

D

提示

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______指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。()A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法
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对作品进行表演的方式有()。 A、演唱B、朗诵C、演奏D、演讲E、舞蹈
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有关教师资格考试:教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例,这种方法是( ) .教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是()A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法
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教师可以用一些辅助性教学方法来帮助儿童记忆演奏方案，常用的方法有()。A、动作B、语音C、图形D、色彩
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教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（ ）。A．示范法B．范例法 C．观察法D．演示法
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学前儿童的音乐制作主要包括哪三个()。 A.动作表演B.演唱C.演奏D.作曲
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__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。（　　）
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下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是( )A．主题判断、演唱、演奏、创造 B．聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C．聆听、演唱、演奏、主题判断 D．演唱、演奏、创造、表现
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教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）A示范B演示C参与D提示
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教师通过语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿范例的方法为（）。A、表演法B、示范法C、观察法D、演示法
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唱念做打是中国戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功，其中“做”指的是：（）A、面部表情B、舞蹈动作C、器械表演D、演唱技巧
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教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点，要重视哪种教学方法的运用（）教学方法。
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教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。A、边唱边表演B、变换演唱形式C、为歌曲伴奏D、用玩教具辅助
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表演艺术的种类有（）。A、音乐的演奏或演唱B、戏剧表演C、文学的朗诵D、绘画的创作
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在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示。
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教师通过自己的语言、动作、或者表演，为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的（）A、朗读法B、示范模仿法C、试听讲做结合法D、游戏法
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在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）A、语言激励法B、材料吸引法C、表演法D、暗示法
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示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
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单选题教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。A观察法B演示法C示范法D范例法
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单选题在幼儿园音乐活动中，教师对歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，运用了（）。A讲解法B游戏法C实验法D示范法
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单选题（　　）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A示范法B观察法C范例法D演示法
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判断题在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示。A对B错
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单选题教师通过自己的语言、动作、或者表演，为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的（）A朗读法B示范模仿法C试听讲做结合法D游戏法
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单选题教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。A边唱边表演B变换演唱形式C为歌曲伴奏D用玩教具辅助
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判断题示范法指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A对B错
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单选题教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（　　）。A示范法B范例法C观察法D演示法
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多选题表演艺术的种类有（）。A音乐的演奏或演唱B戏剧表演C文学的朗诵D绘画的创作
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单选题教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（）A示范B演示C参与D提示
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