填空题在班级管理和教育中,不断学习和吸收新的()和新的(),按教育规律去管理学生、教育学生。

填空题
在班级管理和教育中,不断学习和吸收新的()和新的(),按教育规律去管理学生、教育学生。

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相关考题:

小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。 A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导

班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织,是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。( )

班级管理任务中的思想管理要注意() A、做人及其道理教育B、突出对学生进行科学精神和人文精神的熏陶C、将班级管理与思想教育的内容结合起来D、重视以学生的心理需要为前提E、教师的观点和主张要引起学生的共鸣

教育实验研究法与发现和揭示新的教育特点和规律没有必然联系。()

班级管理是班级教育管理者带领学生按照班级教育管理规律的要求,为了更好地实现教育教学上标和班级工作目标而进行的一系列的活动。() 此题为判断题(对,错)。

教育活动中最重要的因素是()。 A.学生和教育内容B.学生和教育方式C.教师和学生D.教师和教育方式

班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织,是按一定的( )、( )和教育要求组织起来的学生群体。

为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是(  )。A.班集体B.班级C.班队会D.班会

班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行()和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。A安全意识教育B安全技能教育C安全知识教育D安全责任教育

教育活动中最重要的因素是()A、学生和教育内容B、学生和教育方式C、教师和学生D、教师和教育方式

班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。A、问题学生教育B、突发事件学生教育C、优秀学生教育D、全体学生的心理健康教育

为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是()。A、班集体B、班级C、班会

如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力,让学生真正成为班级常规管理的主人?

在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、淡化甄别与选拔的功能D、体现最新的教育观念和课程理念

组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作,选拔他们参与()等新型大学生组织的教育管理工作,发挥他们在培养联系入党积极分子工作中的重要作用。A、学生班级B、学生社团C、学生生活社区D、学生公寓E、网络虚拟群体

班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。

《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是()。A、教育、教学和监护B、教育、管理和保护C、教育、教学和监管D、教育、监管和救护

教育教学工作应当符合教育规律和( ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。A、学生身心发展特点B、教育特点C、教学规律D、教学特点

新托马斯主义教育认为()A、教师在教育和教学中应居核心地位B、教育就是塑造行为C、强调学生在学习上必须努力和专心D、实施宗教教育是学校课程的核心

单选题教育教学工作应当符合教育规律和(),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统—在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。A学生身心发展特点B教育特点C教育规律D教学特点

单选题教育活动中最重要的因素是()A学生和教育内容B学生和教育方式C教师和学生D教师和教育方式

单选题新托马斯主义教育认为()A教师在教育和教学中应居核心地位B教育就是塑造行为C强调学生在学习上必须努力和专心D实施宗教教育是学校课程的核心

问答题如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力,让学生真正成为班级常规管理的主人?

单选题为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是()。A班集体B班级C班会

多选题班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。A问题学生教育B突发事件学生教育C优秀学生教育D全体学生的心理健康教育

单选题班主任除对班级学生进行思想教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行()和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。A安全意识教育B安全技能教育C安全知识教育D安全责任教育