单选题E-Learning实现了（），改变了学生的认知过程，使自主学习成为现实。A个性化学习B交互学习C协作学习D独立学习
单选题
E-Learning实现了（），改变了学生的认知过程，使自主学习成为现实。
A
个性化学习
B
交互学习
C
协作学习
D
独立学习
参考解析
解析：
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自主,合作,探究的学习方法对语文学习过程的影响,错误的一项是:() A.改变了语文教师的职能。B.引导学生创设融洽和谐的学习氛围。C.为语文教师指导学生学习提出了策略方面的要求。D.优化了语文学习过程。
基于因特网的资源型学习模式是指()A、学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习B、基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用C、旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验D、学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程
学生的数学学习过程是()。A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程C、学生参与数学活动的过程D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程
“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。A、“泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。B、通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。C、“泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。D、“泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
以下关于e-learning的说法正确的是（）A、e-learning是指通过因特网进行的教育及相关服务B、e-learning能很好地实现某些教育目标，可以代替传统的课堂教育，取代学校教育C、e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变了教育的本质D、e-learning提供学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能
如何使学生对学习感兴趣：（）。A、增加学生对学习之后的获得的好感受，比如被认可，被赞赏B、使课程设计更有趣，更有用C、使老师自己变得更有意思D、增加学生自主发现问题，自主寻求解决的主动式学习过程，使学习的难度变成适度的挑战
人本主义学习观的学习过程是（）A、使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展B、尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要C、学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程D、让学生觉察到学习内容与自我的关系
以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是（）A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预
多选题如何使学生对学习感兴趣：（）。A增加学生对学习之后的获得的好感受，比如被认可，被赞赏B使课程设计更有趣，更有用C使老师自己变得更有意思D增加学生自主发现问题，自主寻求解决的主动式学习过程，使学习的难度变成适度的挑战
多选题以下关于e-learning的说法正确的是（）Ae-learning是指通过因特网进行的教育及相关服务Be-learning能很好地实现某些教育目标，可以代替传统的课堂教育，取代学校教育Ce-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变了教育的本质De-learning提供学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能
单选题人本主义学习观的学习过程是（）A使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展B尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要C学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程D让学生觉察到学习内容与自我的关系