西方近代的一位教育家对教学的这种教育性意义给予明确阐述,他明确论证了“教育性教学”的原则,他认为“教育的唯一工作与全部工作,可以总结在这一概念之中——道德”。这位教育家是()。 A.杜威B.裴斯太洛齐C.赫尔巴特D.凯兴斯太纳
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特
请教教师资格考试填空题:《教育漫话》是英国近代教育家______的代表作。 ．《教育漫话》是英国近代教育家______的代表作。
明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是A 夸美纽斯B 洛克C 马申斯基D 第斯多惠
西方教育史上 ，第一次明确提出教育应从人的自然本性出发的教育家是()。A、洛克B、裴斯泰洛奇C、赫尔巴特D、卢梭
提出教育适应自然原则的教育家是康德。() 此题为判断题(对，错)。
在西方教育史上,明确提出教育学是一门科学的教育家是赫尔巴特,他也被誉为“科学教育学的奠基人”。() 此题为判断题(对，错)。
西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良
在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ）A.赫尔巴特B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯
明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是（ ）A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠
体现我国德育性质和发展方向的原则是__________原则；教学的教育性原则是西方教育家__________明确提出的。
西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是（）A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特
在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。A、夸美纽斯B、卢梭C、亚里士多德D、昆体良
西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A、柏拉图B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
近代中国教育家论教学原则和方法，是怎样突出学生的主体作用的？
填空题西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
单选题中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A康有为B梁启超C严复D黄遵宪
填空题在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
单选题在西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。A夸美纽斯B卢梭C亚里士多德D昆体良
单选题西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。A柏拉图B夸美纽斯C赫尔巴特D杜威
单选题近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是（）A卢梭B夸美纽斯C康德D赫尔巴特
单选题(2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。A洛克B杜威C裴斯泰洛奇D夸美纽斯