单选题关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()A巴班斯基B凯洛夫C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()
A
巴班斯基
B
凯洛夫
C
马卡连柯
D
苏霍姆林斯基
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解析:
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教育技术的目标在于实现教育的最优化,那么以下对教育最优化的阐述,合理的是()A、教育最优化指对教师的教学过程优化B、教育最优化指对学生的学习过程优化C、教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化D、教育最优化指对教与学资源的优化
杨贤江的教育思想,主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、()、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。A、关于职业教育的思想B、关于道德教育的思想C、关于素质教育的思想D、关于资本主义教育和社会主义教育的思想
关于教育技术概念的理解错误的是()。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
关于教育技术概念的理解正确的是()。A、采用教育技术的目的在于优化教育教学B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域D、教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
单选题关于教育技术概念的理解错误的是()。A采用教育技术的目的在于优化教育教学B凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作C教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
单选题杨贤江的教育思想,主要可以分为教育本质论、对改良教育思想的批判、()、关于教师的思想和关于青年教育的思想等五个方面。A关于职业教育的思想B关于道德教育的思想C关于素质教育的思想D关于资本主义教育和社会主义教育的思想
单选题苏霍姆林斯基的教育思想是()A和谐教育思想B教学过程最优化C教学发展观D全面发展观