“教学教育过程最优化”理论的创立者是（ ）。A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞可夫D．凯洛夫

“教学教育过程最优化”理论的创立者是（ ）。A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞可夫D．凯洛夫

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“教育过程最优化”理论的创立者是（ ）A、 马卡连柯B、 巴班斯基C、 赞可夫D、 凯洛夫
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提出“教学过程最优化”思想的教育家是（ ） A．赞科夫 B．巴班斯基 C．布鲁纳 D．凯洛夫
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发展性教育理论的创立者是（ ）。A．凯洛夫B．巴班斯基C．赞科夫D．马卡连柯
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( )提出了"平行教育影响”理论。A.凯洛夫B.马卡连柯C.赞科夫D.苏霍姆林斯基
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“教育过程最优化”理论的创立者是（ )。 A.马卡连柯 B.巴班斯基C.赞可夫 D.凯洛夫
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“教学教育过程最优化”理论的创立者是(　)。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫
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提出教学过程最优化思想的教育家是()。A.赞可夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫
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将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫
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17、提出教学过程最优化理论的苏联教育家是A．赞科夫B．苏霍姆林斯基C．凯洛夫D．巴班斯基
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