“教育过程最优化”理论的创立者是( )A、 马卡连柯B、 巴班斯基C、 赞可夫D、 凯洛夫

“教育过程最优化”理论的创立者是( )

A、 马卡连柯

B、 巴班斯基

C、 赞可夫

D、 凯洛夫


相关考题:

提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是( )A、 凯洛夫B、 苏霍姆林斯基C、 马卡连柯D、 赞可夫

发展性教育理论的创立者是( )。A.凯洛夫B.巴班斯基C.赞科夫D.马卡连柯

“教学教育过程最优化”理论的创立者是( )。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫

( )提出了"平行教育影响”理论。A.凯洛夫B.马卡连柯C.赞科夫D.苏霍姆林斯基

“教育过程最优化”理论的创立者是( )。 A.马卡连柯 B.巴班斯基C.赞可夫 D.凯洛夫

“教学教育过程最优化”理论的创立者是( )。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫

提出教学过程最优化思想的教育家是()。A.赞可夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.凯洛夫

将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫

17、提出教学过程最优化理论的苏联教育家是A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.凯洛夫D.巴班斯基