纽曼健康系统模式的核心部分是指A、抵抗线B、正常防线C、人与环境互动D、弹性结构E、基本结构
纽曼健康系统模式的理论基础是( )。A、一般系统论B、成长与发展理论C、角色理论D、应激学说E、生物-心理-社会医学模式
下列人名与护理模式相对应的是() A、佩普劳—保健系统模式B、纽曼—自理模式C、纽曼—人际间关系模式D、奥雷姆—保健系统模式E、罗伊—适应模式
纽曼健康系统模式中，属于个体外的压力源A．夫妻关系紧张B．父母与子女间的角色期望冲突C．经济状况欠佳D．愤怒E．失眠
在纽曼的健康系统模式中，系统的预防机制包括哪些? 护士根据个体对压力源的反应，可采取的干预是什么? ( )
根据纽曼系统模式,简述针对应激反应的不同干预阶段。
根据纽曼健康系统模式,采取三级预防的原则组织护理活动。() 此题为判断题(对，错)。
根据纽曼的健康系统模式，下列属于人际间压力源的是( )A.悲伤B.疼痛C.环境陌生D.同事关系紧张E.经济状况欠佳
纽曼健康系统模式中，下列哪项不是核心基本结构的影响因素A.生理B.心理C.精神D.社会文化E.人际关系
A.自尊紊乱B.护患关系紧张C.父母与子女间角色期望冲突D.环境陌生E.夫妻关系不融洽纽曼健康系统模式中，属于个体外的压力源
规律的休息和睡眠属于纽曼保健系统模式中机体防御结构的（）A正常防御线B基本结构C抵抗线D应变防御线
我国社区健康护理最常用的模式是（）A、纽曼的“系统模式”B、怀特的“公共卫生护理”模式C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式D、Friedman的家庭评估模式
在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（）A、三级预防B、一级预防C、二级预防D、促进舒适E、维持健康
纽曼的健康系统模式认为组成人的同心圆结构包括。（）A、基本结构B、弹性防御线C、健康防御线D、正常防御线E、抵抗线
有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
我国社区健康护理最常用的模式是（）A、纽曼的“系统模式”B、怀特的“公共卫生护理”模式C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式D、健康信念模式E、Friedman的家庭评估模式
单选题我国社区健康护理最常用的模式是（）A纽曼的“系统模式”B怀特的“公共卫生护理”模式C安德逊的“以社区作为服务对象”模式DFriedman的家庭评估模式
单选题介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式
单选题纽曼健康系统模式的理论基础是（）A一般系统论B成长与发展理论C角色理论D应激学说E生物-心理-社会医学模式
问答题根据纽曼的健康系统模式，简述其机体防御功能。
多选题纽曼的健康系统模式认为组成人的同心圆结构包括。（）A基本结构B弹性防御线C健康防御线D正常防御线E抵抗线
单选题有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式
单选题我国社区健康护理最常用的模式是（）A纽曼的“系统模式”B怀特的“公共卫生护理”模式C安德逊的“以社区作为服务对象”模式D健康信念模式EFriedman的家庭评估模式