本课程提到,创新融合将成为零售业发展的大势所趋,在创新方面包括()。 A、技术创新B、商业模式创新C、渠道创新D、集成创新E、价格创新
新课程提倡的学生学习方式是（ ）A．接受、合作、创新B．自主、竞争、发现C．自主、创新、合作D．自主、合作、探究
本课程提到，“三重大”经济政策新框架，是宏观调控思路和方式的创新。( )
新课程提倡的学生学习的方式是（ ）。A．接受、合作、创新B．自主、竞争、发现C．自主、创新、合作D．自主、合作、探究
本课程提到,要想调整产业结构、促进经济增长,要做到由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠( )转变。 A.科技进步B.劳动者素质提高C.管理创新转变D.提高自主创新能力E.政策改革
本课程提到,影响创新能力的要素包括()。 A.创新动力B.创新理念C.创新思维D.创新人才E.创新热情
本讲提到,()制度有助于促进科研的发展。 A.创新B.专利C.保密D.协作
本课程提到,进行()是中国高等教育面临的一项很重要的任务。 A、制度创新B、思想创新C、理论创新D、模式创新
本课程提到,创新链是()的过程。 A.研究开发B.成果转化C.营销D.产业化E.商业化
本课程提到,高校学生对创新创业教育自身的情况十分了解。() 此题为判断题(对，错)。
本讲提到,我国的发展战略是依靠(),实现产业结构升级。 A、调整供需B、科技进步C、经济增长D、政府支持E、自主创新
主要是通过哪些渠道来取得创新技术?() A.人才交换B.自主创新C.引进创新D.合作创新
根据本讲,下列有关自主创新和自主知识产权的说法中,正确的包括()。 A、自主创新=自我创新B、自主创新的“自主”不排斥别人C、自主知识产权的“自主”完全排斥别人D、自主知识产权的权利人对权利具有独占权E、自主创新成果≠自主知识产权
本讲提到,城市发展的前提基础是()。 A、生态保护B、群众满意C、创新引领D、特色突出
课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是（）。A、作规范的图形B、动态展示图形变化C、可用迭代功能研究分形D、有计算功能
狭义的自主创新指可以生产自主知识产权的创新，即是指（）。A、原始创新B、科技创新C、文化创新D、方法创新
数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中，围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。
自主创新是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。
我国自主创新主要是指（）创新。A、市场B、技术C、管理D、组织
多选题本课程提到，专利的质量主要是指（）。A经济质量B法律质量C产品质量D技术质量
单选题狭义的自主创新指可以生产自主知识产权的创新，即是指（）。A原始创新B科技创新C文化创新D方法创新
单选题国家自主创新能力建设，是一个全面、系统的工程，其创新内涵十分丰富，但在本讲中，所涉及的创新主要是指（）A管理创新B技术创新C能力创新D思想创新
多选题本课程提到，创新融合将成为零售业发展的大势所趋，在创新方面包括（）。A技术创新B商业模式创新C渠道创新D集成创新E价格创新
判断题我国的自主创新主要是技术方面的创新。A对B错
单选题我国自主创新主要是指（）创新。A市场B技术C管理D组织
多选题根据本课程，下列有关自主创新和自主知识产权的说法中，正确的包括（） 。A自主创新成果≠自主知识产权B自主创新的“自主”不排斥别人C自主知识产权的“自主”完全排斥别人D自主知识产权的权利人对权利具有独占权