培养全面、合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德评价D.医德实践E.医德情操
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是（ ）
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是 ( )A.医德修养B.医德情操C.医德教育D.医德评价E.医德实践
上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操
上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操
根据以下内容，回答 158～159 题：A．医德教育B．医德修养C．医德评价D．医德实践E．医德情操第 158 题 上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段（ ）。
上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式（ ）。
培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践 培养全面合格的医学人才的重要手段是A.医德教育B.医德修养C.医德实践D.医德情操E.医德评价
A.医德评价B.医德修养C.医德情操D.医德实践E.医德教育培养全面合格的医学人才的重要手段是
A.医德教育B.医德实践C.医德情操D.医德评价E.医德修养上述哪项是对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式
A.医德教育B.医德实践C.医德情操D.医德评价E.医德修养上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段
医学道德评价的标准中哪项是医疗行为善恶的基本出发点和根本标准（）
培养全面、合格的医学人才的重要手段是（）A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操
对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是（）。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价
单选题上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段？（）A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操
单选题作为培养全面、合格的医学人才的重要手段是（ ）。ABCDE
单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式？（ ）ABCDE
配伍题培养全面合格的医学人才的重要手段是（）|对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是（）A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价
单选题培养全面、合格的医学人才的重要手段是（）A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操
单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式？（）A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操
单选题上述能对医疗单位和医务人员行为善恶、美丑判断的方式是（ ）。ABCDE
单选题上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段？（ ）ABCDE
单选题对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是( )A医德教育B医德修养C医德实践D医德情操E医德评价
单选题作为对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式（ ）。ABCDE
单选题上述能培养全面、合格的医学人才的重要手段是（ ）。ABCDE