单选题鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以（）（）（）为主题的微视频创作展示。A“爱国”、“爱党”、“爱校”B“中国梦”“三爱”“三节”C“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”D“中国梦”“依法治国”“和谐社会”
单选题
鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以（）（）（）为主题的微视频创作展示。
A
“爱国”、“爱党”、“爱校”
B
“中国梦”“三爱”“三节”
C
“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”
D
“中国梦”“依法治国”“和谐社会”
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微观上来说，研究性学习的实施程序应该是（）A、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思B、问题的产生-主题的确定-计划的制定-小组的组建-活动的开展--展示与交流-成果的总结-评价与反思C、问题的产生-主题的确定-小组的组建-计划的制定-活动的开展-成果的总结-展示与交流-评价与反思D、问题的产生-小组的组建-计划的制定-主题的确定-活动的开展-展示与交流-成果的总结-评价与反思
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鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以（）（）（）为主题的微视频创作展示。A、“爱国”、“爱党”、“爱校”B、“中国梦”“三爱”“三节”C、“爱社会主义”“坚持改革开放”“三爱”D、“中国梦”“依法治国”“和谐社会”
加强网络环境下的德育工作应（）A、加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。B、加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。C、加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。D、鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。
实施网络内容建设工程，丰富网络文化内涵，鼓励推出优秀网络原创作品，大力发展网络文艺，发展积极向上的网络文化。创新符合网络传播规律的网上（），提升网络舆情分析和引导能力。A、更新方式B、创造方式C、传播方式D、宣传方式
单选题文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A诵读经典活动B校园文化建设C传统文化教育D综合实践活动