单选题幼儿同教师从教师系列中分化出来，源自( )。A福禄培尔创设幼儿园后B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起D中国蒙养院建立之时

单选题
幼儿同教师从教师系列中分化出来，源自(   )。
A

福禄培尔创设幼儿园后

B

现代家庭教育的兴起

C

英美幼儿教育兴起

D

中国蒙养院建立之时

参考解析

解析：

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幼儿教师角色发展经过__________、充当教师的阶段、幼儿 教师角色多样化的阶段。
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专业化幼儿教师的特征。
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有的教师认为,幼儿教师不同于其他教师,有时是“孩子王”,带孩子一起玩;有时又像是警察,维持孩子们的秩序。这种看法反映了幼儿教师: () A 对师生关系认识片面B 对幼儿教师工作的艰巨性缺乏认识C 对幼儿教师职业态度悲观D 对幼儿教师的专业化认识不足
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幼儿可以从与教师的互动中得到关爱,关爱幼儿是幼儿教师的基本责任。() 此题为判断题(对，错)。
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按照目前我国的教师职务制度,同样采用小学教师职务系列的是()。 A、幼儿园教师职务B、初中教师职务C、高中教师职务D、中等专业学校教师职务
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请从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
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教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（ ）
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结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
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幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。A职业的专业化B知识的专业化C技能的专业化D职能的专业化
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学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。A、从普通幼儿教育活动中分离出来B、同普通幼儿教育活动融为一体C、在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透D、成为所有幼儿教师的职责
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在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）A、游戏活动教学化B、游戏活动教育化C、游戏活动系列化D、教育活动游戏化
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教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
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“主题”是主题活动的核心。它是幼儿即将参与的系列活动的（），又是教师（）。
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辨析：教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
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下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？A、幼儿教师与幼儿的关系B、幼儿教师与家人的关系C、幼儿教师与幼儿家长的关系D、幼儿教师与教师之间关系
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教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏？
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幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自（）A、福禄贝尔创设幼儿园后B、现代家庭教育的兴起C、英美幼儿教育兴起D、中国幼儿园建立之时
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幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）A、福禄培尔创设幼儿园后B、现代家庭教育的兴起C、英美幼儿教育兴起D、中国蒙养院建立之时
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单选题幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自（）A福禄贝尔创设幼儿园后B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起D中国幼儿园建立之时
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单选题在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是()。A教育活动游戏化B游戏活动教育化C游戏活动系列化D游戏活动教学化
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单选题幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）A福禄培尔创设幼儿园后B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起D中国蒙养院建立之时
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问答题辨析：教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
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问答题教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
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单选题学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）A从普通幼儿教育活动中分离出来B同普通幼儿教育活动融为一体C在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透D成为所有幼儿教师的职责
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单选题幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（　　）。A福禄培尔创设幼儿园后B现代家庭教育的兴起C英美幼儿教育兴起D中国蒙养院建立之时
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单选题教师在角色游戏区，放上白大褂、听诊器等，幼儿进入这个环境，三四个幼儿一同商量，玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是（）。A创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境，保证幼儿创造性游戏的时间B教师作为游戏伙伴的隐性指导C满足幼儿游戏的多种需要D探索多样化的指导方式
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判断题教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。（）A对B错
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