多选题陶行知先生认为:“私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德更是要紧,私德更是公德的要本。”梁启超也指出:“断无私德浊下,公德可以袭取者。”由此可见()。A私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义B我们应把自己的私德建立起来,建筑起“人格长城”来C私德的过分发达必然导致公德的弱化D个人品德提高了,就可以“内德于己,外德于人”,促进社会道德进步

多选题
陶行知先生认为:“私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德更是要紧,私德更是公德的要本。”梁启超也指出:“断无私德浊下,公德可以袭取者。”由此可见()。
A

私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义

B

我们应把自己的私德建立起来,建筑起“人格长城”来

C

私德的过分发达必然导致公德的弱化

D

个人品德提高了,就可以“内德于己,外德于人”,促进社会道德进步


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

领导干部讲政德,就要明大德、守公德、严私德。()

领导干部讲政德,不需要做到( ) A、明大德B、立无德C、严私德D、守公德

公德还是私德的争论在公交车上的让座表现得最为明显。从表面上来看,似乎是私德,因为很显然,掏了钱就有了坐座位的权利,即使没有座位也是因为自己的时间成本比有座位的花费少(例如早到的人比迟到者时间成本上花费的多),因而没有任何义务为别人让座,而给别人让座只是一种自我的良心发现。但我们忘记了公德之所以是公德,正是在于权利的让度,这种让度就是对自己的一种不利,而出现这种自觉的社会行为规则的原因在于社会对弱势群体的尊重与理解,所以让座不能用经济利益来衡量,而必须看到一分钱一份权利背后的限制和阻碍,公德的执行不仅在于自己的内心自由,还在于社会舆论的强制,即使这种强制很微弱。以下各项最能概括上段文字的是( )。A.公德与私德的异同B.为何要在公交车上让座C.公德与私德的差异D.怎样区分并遵守公德和私德

现代学校道德教育的内容包括()。A家庭伦理、社会伦理、国家伦理B家庭美德、社会公德、职业道德C私德、公德、职业道德D家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德

习近平2015年在上海考察时提出要做到:明()、守()、严()。A、私德、大德、公德B、大德、私德、公德C、公德、大德、私德D、大德、公德、私德

梁启超先生认为,中国文化中最有力量的东西是()。A、公德B、私德C、关系D、制度

无私德不能立,无公德则不能团。

一个人只有(),其才方能用得其所。A、明大德B、守公德C、有厚德D、严私德

关于道德的框架,主要有两种分法:一种是分为公德和私德,另一种是分为家庭美德、社会公德、职业道德。

梁启超曾言:“人人独善其身谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”这体现出社会公德具有的特点是()。A、全民性B、渗透性C、基础性D、稳定性

我国新时期颁布的《公民道德建设实施纲要》中的“公民道德”指的是().A、私德B、社会公德C、国民公德D、职业道德

培养学生的国家与社会公共生活的道德意识及符合国民公德和社会公德的行为习惯的是:()A、政治教育B、私德教育C、公德教育D、职业道德教育

德育包括:()A、私德B、公德C、职业道德D、政治道德

习近平强调,领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德,就要()。A、明大德B、守公德C、严私德D、明大德、守公德、严私德

下列哪一选项错误地描述了“私德”与“公德”的界限()A、私德不能妨碍公共事务决定和公共秩序的维持B、“公德”的范围是由社会核心价值所决定的C、国家不能够通过合法的程序制定干预公民“私德”层面的法律D、私德不能妨碍其他人的私人自由

公德还是私德的争论在公交车上的让座表现得最为明显。从表面上来看,似乎是私德,因为很显然,掏了钱就有了坐座位的权利,即使没有座位也是因为自己的时间成本比有座位的花费少(例如早到的人比迟到者时间成本上花费得多),因而没有任何义务为别人让座,而给别人让座只是一种自我的良心发现;但我们忘记了公德之所以是公德,正是在于权利的让度,这种让度就是对自己的一种不利,而出现这种自觉的社会行为规则的原因在于社会对弱势群体的尊重与理解,所以让座不能用经济利益来衡量,而必须看到一分钱一份权利背后的限制和阻碍,公德的执行不仅在于自己的内心自由,还在于社会舆论的强制,即使这种强制很微弱。以下各项最能概括上段文字的是()。A、公德与私德的异同B、为何要在公交车上让座C、公德与私德的差异D、怎样区分并遵守公德和私德

单选题我国新时期颁布的《公民道德建设实施纲要》中的“公民道德”指的是().A私德B社会公德C国民公德D职业道德

单选题下列哪一选项错误地描述了“私德”与“公德”的界限()A私德不能妨碍公共事务决定和公共秩序的维持B“公德”的范围是由社会核心价值所决定的C国家不能够通过合法的程序制定干预公民“私德”层面的法律D私德不能妨碍其他人的私人自由

单选题习近平2015年在上海考察时提出要做到:明()、守()、严()。A私德、大德、公德B大德、私德、公德C公德、大德、私德D大德、公德、私德

单选题梁启超曾言:“人人独善其身谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”这体现出社会公德具有的特点是()。A全民性B渗透性C基础性D稳定性

单选题梁启超先生认为,中国文化中最有力量的东西是()。A公德B私德C关系D制度

多选题德育包括:()A私德B公德C职业道德D政治道德

判断题无私德不能立,无公德则不能团。A对B错

多选题一个人只有(),其才方能用得其所。A明大德B守公德C有厚德D严私德

单选题习近平强调,领导干部要讲政德。政德是整个社会道德建设的风向标。立政德,就要()。A明大德B守公德C严私德D明大德、守公德、严私德

判断题领导干部讲政德,就要明大德、守公德、严私德。A对B错

多选题陶行知先生认为:“私德不讲究的人,每每就是成为妨碍公德的人,所以一个人的私德更是要紧,私德更是公德的要本。”梁启超也指出“断无私德浊下公德可以袭取者。”由此可见()A私德涵养对于公德建设具有十分重要的意义B我们应把自己的私德建立起来,建筑起“人格长城”来C私德的过分发达必然导致公德的弱化D个人品德提高了就可以“内德于己、外德于人”,促进社会道德进步

单选题现代学校道德教育的内容包括()。A家庭伦理、社会伦理、国家伦理B家庭美德、社会公德、职业道德C私德、公德、职业道德D家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德