个体身心发展的不均衡性要求A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教，有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
__________要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作。
学生的发展存在着个别差异,这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的,因此教育教学工作要() A、抓关键期B、循序渐进C、因材施教，有的放矢D、根据不同年龄分阶段进行
教育工作者之所以要循序渐进地做好教育教学工作，原因是（ ）。A.教师之间的知识、能力存在差距B.学生之间的知识、能力存在差距C.教育活动受人的遗传素质的制约D.人的身心发展具有顺序性和阶段性
“气禀之殊，其类不一”强调教育要()A.防微杜渐B.循序渐进C.因材施教D.藏息相辅
教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于 ( )A．学生知识、能力是不一样的B．教师的知识、能力是不一样的C．人的身心发展具有顺序性和阶段性D．教育活动受人的遗传素质的制约
个体身心发展的不平衡性要求 ( )A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教，有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行
胡适认为之所以要读书,原因在于通过它我们可以()。 A.物质丰富B.接受前人的遗产C.读更多的书D.解决困难
个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
医生巴恩之所以被舒尔茨打动而投资给他进行创业，其原因在于他是咖啡爱好者。
缓冲溶液之所以能维持PH稳定，其原因在于它能和反应物和生成物作用（）。
教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于（）A、学生知识、能力是不一样的B、人的身心发展具有顺序性和阶段性C、教师的知识、能力是不一样的D、教育活动受人的遗传素质的制约
个体身心发展的不均衡性要求（）A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
个体身心发展的不平衡性要求（）A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
个体身心发展的不平衡性要求（）。A、教育工作要因材施教B、教育工作要循序渐进C、教育工作要根据不同年龄阶段进行D、教育教学工作要抓关键期
个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）A、有针对性B、因材施教C、抓住成熟期D、循序渐进
教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（）。A、现代教育观念B、创新精神C、优秀的教学能力D、高尚的职业道德
多选题成都茶馆之所以受人喜爱，其原因就在于成都茶馆（）A有吃B有茶C有座D有玩E有趣
单选题个体身心发展的不平衡性要求（）A教育教学工作要抓关键词B循序渐进C因材施教、有的放矢D教育工作要根据不同年龄分阶段进行
问答题学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
判断题医生巴恩之所以被舒尔茨打动而投资给他进行创业，其原因在于他是咖啡爱好者。A对B错
单选题个体身心发展的不平衡性要求（）。A教育工作要因材施教B教育工作要循序渐进C教育工作要根据不同年龄阶段进行D教育教学工作要抓关键期
单选题个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）A有针对性B因材施教C抓住成熟期D循序渐进
单选题学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（）A抓关键期B循序渐进C因材施教，有的放矢D根据不同年龄分阶段进行