语文学习方法指导模式包括() A、讲授模式B、渗透模式C、交流模式D、诊疗模式
语文学习方法的基本特征主要表现在() A、继承性B、综合性C、层次性D、发展性
掌握语文学习方法指导的途径有:() A.学生学习时借鉴名人。B.理论上认识语文学习方法指导的途径。C.行为上培养语文学习的良好习惯。D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。
语文学习方法的层次分类:() A.一般科学方法。B.哲学方法。C.具体方法。D.特殊方法。
语文学习方法的类型:() A.一般思想方法。B.一般学习方法。C.语文学科学习的一般方法。D.语文学科学习过程中的具体学习方法。
树立适应发展需要的语文教学新理念,包括() A.全面提高学生的语文素养。B.正确把握语文教育的特点。C.努力建设开放而有活力的语文课程。D.积极倡导自主、合作、探究的学习方法。
语文学习方法的指导模式包括讲授模式、渗透模式和实践模式。()
语文素养的核心是()。 A、文化修养B、学习方法C、语文能力D、审美情趣
小学语文基本功训练主要包括观察、（）、（）和表达。
小学语文微课程选题要点不包括（）？A、根据学生兴趣B、符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味C、最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法D、聚焦一个知识点
中学生语文学习方法指导包括（）。A、语文学习志趣的形成B、语文学习习惯的培养C、语文治学方法的传授D、语文乐学境界的达到E、上课专心致志
语文素质包括两个层次，四个方面。直觉层次是指语感；非直觉层次包括（）（）和（）。
小学语文学习方法的层次包括（）A、马克思主义方法论B、普通学习方法C、分科学习法D、单项学习法
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
中国的传统语文学统称“小学”，包括文字、音韵和（）。
根据语文课程的任务，与之相关的语文学习方法有哪些？
问答题根据语文课程的任务，与之相关的语文学习方法有哪些？
填空题小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
填空题语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。
多选题中学生语文学习方法指导包括（）。A语文学习志趣的形成B语文学习习惯的培养C语文治学方法的传授D语文乐学境界的达到E上课专心致志
单选题小学语文微课程选题要点不包括（）？A根据学生兴趣B符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味C最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法D聚焦一个知识点