根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。 A、调查对象的范围B、调查内容C、调查目的D、调查方法
社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、()、基本类型、基本程序和()等
教育研究中最常用的调查研究类型是()。 A.访谈调查B.个案调查C.抽样调查D.全面调查
教育研究中最常用、使用频率高的一种调查研究类型是()。 A.全面调查B.访谈调查C.抽样调查D.个案调查
调查研究有多种类型,一般可分为()等。 A.原因调查B.相关调查C.现状调查D.跟踪调查
调查研究法有多种不同的类型，根据调查的内容，可分为科学性的典型调查、反馈性的普遍调查和( )A.现状调查B.事实调查C.个案调查D.预测性的抽样调查
水土保持调查的类型按其涉及的范围和内容，可分为水土保持综合调查和（）。A、野外调查B、统计调查C、水土保持专题（专项）调查D、遥感调查
按调查对象多少，社会调查研究可分为（）。A、全面调查B、抽样调查C、个案调查D、会议调查E、试点调查
按调查对象的多少，社会调查研究可分为（）。A、全面调查B、抽样调查C、个案调查D、会议调查E、试点调查
描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的（）发生、发展过程为目的的调查研究，是按着（）的面貌进行调查的一种类型。
教育调查研究的类型按调查的内容可分为（）。A、学科性的典型调查B、反馈性的普遍调查C、预测性的抽样调查D、德尔菲调查
教育调查研究的类型按调查的采用的方式方法可分为（）。A、调查表法、问卷法和访谈法B、观察法和个案研究法C、测验方法D、总结经验法
教育调查研究中最常用旳一种类型是（）A、普遍调查B、抽样调查C、个案调查D、现状调查
按照调查手段来划分的教育调查研究类型有（）。A、普遍调查、抽样调查B、现状调查、预测调查C、个案调查、发展调查D、问卷调查、访谈调查
社会调查研究（）可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。A、依时序B、依据调查的性质C、依调查对象的范围D、按照目的
按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（）。A、普查B、抽样调查C、重点调查D、典型调查E、个案调查F、会议调查
社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论.基本方法.基本类型.基本程序和基本原则等。（）
高等教育调查法中，按调查的内容可分为（）。A、学科性的典型调查B、反馈性的普遍调查C、预测性的抽样调查D、系统几率调查
多选题按调查对象的多少，社会调查研究可分为（）。A全面调查B抽样调查C个案调查D会议调查E试点调查
单选题水土保持调查的类型按其涉及的范围和内容，可分为（）和水土保持专题（专项）调查。A野外调查B水土保持综合调查C遥感调查D统计调查
多选题按调查对象多少，社会调查研究可分为（）。A全面调查B抽样调查C个案调查D会议调查E试点调查
填空题描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的（）发生、发展过程为目的的调查研究，是按着（）的面貌进行调查的一种类型。
单选题教育调查研究中最常用旳一种类型是（）A普遍调查B抽样调查C个案调查D现状调查
单选题按照调查手段来划分的教育调查研究类型有（）。A普遍调查、抽样调查B现状调查、预测调查C个案调查、发展调查D问卷调查、访谈调查
填空题社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、（）、基本类型、基本程序和（）等。
多选题教育调查研究的类型按调查的采用的方式方法可分为（）。A调查表法、问卷法和访谈法B观察法和个案研究法C测验方法D总结经验法