单选题针对同一个新闻事实,拟定报道角度时()。A应限定不超过3个角度B只需拟定2个角度C至少拟定10个角度D不应限定角度个数

单选题
针对同一个新闻事实,拟定报道角度时()。
A

应限定不超过3个角度

B

只需拟定2个角度

C

至少拟定10个角度

D

不应限定角度个数


参考解析

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以下关于新闻报道新鲜性原则的说法,哪个是不恰当的() A.一般说来,新闻事实发生与报道之间的时差越小越好。B.新闻报道应力求寻找最新的新闻切入点。C.只要出现有“今天”或“正在”等字样的新闻作品,就会符合新鲜性原则。D.运用 逆向思维找到新的报道角度, 也是新闻作品求新的一条途径。

拟定消息标题要以新闻事实为依据,用凝练的文字体现出报道事实的鲜明特点和一定的报道思想。() 此题为判断题(对,错)。

以下正确的是()。 A、新闻,是广大群众欲知、应知而未知的事实。B、新闻,是新近发生的事实的报道。C、新闻,是报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊行为。

新闻报道者总会有自己观察事件的角度与侧重点。即使他主观上并无偏见与特定立场,在报道时也会反映出一种无意识的思维习惯,如更多反映某些事实,而忽略另一些事实。这种情况,在理论上被概括为()。 A.新闻真实B.新闻策划C.新闻价值D.新闻框架

新闻评论表达观点,新闻报道陈述事实。这是两者基本的区别。新闻报道中为什么不应该包含观点?新闻评论中是否可以包含事实?为什么?

新闻是“易碎品”,因此新闻记者报道新闻要讲究()A、客观报道B、有闻必录C、争取时效D、用事实说话

马克思主义新闻观认为事实是新闻的(),新闻是事实的反映(或报道)。

针对同一个新闻事实,拟定报道角度时()。A、应限定不超过3个角度B、只需拟定2个角度C、至少拟定10个角度D、不应限定角度个数

新闻传播的主体是()。A、新闻事实B、新闻报道者C、新闻受众D、新闻需求

新闻报道与新闻评论的区别之一在于,新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点,新闻评论是在客观事实的基础上,通过分析论证,直接表明作者的意图。

新闻失实:指新闻报道脱离和违背客观事实而不能反映事实真相的现象。

选择最佳新闻角度,可以根据不同的读者群的定位寻找报道角度、根据“()”原理选择最佳报道角度。

如何加强报道的针对性?选择对同一个新闻事实的不同报道,对比起针对性的强弱,并解释原因。

新闻传播者是职业的新闻报道者。他不仅要采集事实,选择事实,报道事实,还要解读事实。

马克思主义新闻观认为事实是新闻的()或来源,新闻是事实的反映或报道。

甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是()。A、新闻—新闻报道者—新闻接受者B、新闻—新闻媒体—新闻接受者C、事实—新闻报道者—新闻接受者D、事实—新闻报道者—新闻媒体

新闻报道策划的客体是()。A、新闻报道活动B、报纸C、读者对象D、新闻事实

新闻是近期发生的事实的报道。

新闻的功用是()A、报道和运用事实B、报道和评价事实C、宣传和评述政策D、分析和判断事实

新闻正文是(),对新闻事实作充分的具体的报道和说明。

出于不同的(),在报道同一新闻题材时,人们必然要选择不同的新闻事实来加以报道。A、报道动机B、出发点C、报道心理D、报道性质

下列对于新闻定义的表述,最准确的是()A、新闻是对新近发生的事实的报道B、新闻是对已经发生的事实的报道C、新闻是对事实的记录和再现D、新闻来源于事实

多选题以下属于新闻报道要点的是()A新闻必须是新近发生和新近发现的事实B新闻所报道的事实必须是有价值的C新闻必须是对事件的“报道”,真实性是新闻的生命,也是第一要素

单选题新闻报道策划的客体是()。A新闻报道活动B报纸C读者对象D新闻事实

单选题甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是()。A新闻—新闻报道者—新闻接受者B新闻—新闻媒体—新闻接受者C事实—新闻报道者—新闻接受者D事实—新闻报道者—新闻媒体

填空题马克思主义新闻观认为事实是新闻的(),新闻是事实的反映(或报道)。

问答题如何加强报道的针对性?选择对同一个新闻事实的不同报道,对比起针对性的强弱,并解释原因。