新闻传播者是职业的新闻报道者。他不仅要采集事实,选择事实,报道事实,还要解读事实。

新闻传播者是职业的新闻报道者。他不仅要采集事实,选择事实,报道事实,还要解读事实。


相关考题:

新闻报道不能以观点统领事实,不能为了观点而剪裁事实。()

用事实说话实际上就是利用事实表达传播者的主观意图,是违背了新闻事实的做法。()

新闻传播的要素主要包括()A.事实B.新闻报道者C.新闻接受者D.新闻效果E.新闻教育

甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是()A.新闻-新闻报道者-新闻接受者B.新闻-新闻媒体-新闻接受者C.事实-新闻报道者-新闻接受者D.事实-新闻报道者-新闻媒体

新闻评论表达观点,新闻报道陈述事实。这是两者基本的区别。新闻报道中为什么不应该包含观点?新闻评论中是否可以包含事实?为什么?

新闻事实转化为新闻报道的中介是新闻传播者,新闻传播者只能在新闻事实的基础之上表现()倾向,绝不可以()事实,歪曲委屈事实,也不可以随意改变事实。因为,事实是()存在的。

新闻与事实的关系表述准确的是()。A、事实是新闻的本源B、事实是第一性的,对新闻具有决定性的作用C、新闻是第二性的,被决定的D、新闻报道必须尊重事实,反映事实的本来面貌,不能以主观的愿望和设想代替或改变事实

作为新闻传播者必须尊重事实,善于选择事实,忠实、客观、及时地报道新闻事实,争取受众的选择、关注、接受和理解。这样才能实现新闻媒介的社会效益和经济效益。

新闻传播的主体是()。A、新闻事实B、新闻报道者C、新闻受众D、新闻需求

新闻报道与新闻评论的区别之一在于,新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点,新闻评论是在客观事实的基础上,通过分析论证,直接表明作者的意图。

客观性报道大致包含两层意思:记者在事实选择中不带偏见和记者不应该对事实发表评论,把事实和意见分开,新闻报道只提供事实,评论才提供意见。

作为新闻传播者,要选择最具新闻传播价值的事实。只有具新闻传播价值的事实,才能够进入新闻传播的流程。

新闻失实:指新闻报道脱离和违背客观事实而不能反映事实真相的现象。

新闻事实转化为新闻报道的中介是新闻传播者。新闻传播者只能在()的基础上表现主观倾向,绝不可以背离事实或者歪曲事实,也不可以随意改变事实。因为事实是客观存在的。

新闻报道应精选事实,用最典型的事例。

新闻价值是新近事实或相应作品所含新闻构成要素的总和,它是传播者选择事实和接受者选择新闻的客观标准。

新闻传播的要素主要包括()。A、事实B、新闻报道者C、新闻接受者D、新闻效果E、新闻教育

新闻报道策划的客体是()。A、新闻报道活动B、报纸C、读者对象D、新闻事实

用事实说话的新闻报道有()A、滥引用政策条文和领导讲话B、通篇全是政策条文和领导讲话的改头换面,与其说是新闻报道,不如说是政府公告或会议公告C、用议论代替事实,通篇记者自发的议论很多,事实却很少D、以新闻事实为基础进行的采访报道

新闻报道中,对事实真实的要求是什么?

甘惜分教授在《新闻理论基础》一书中认为构成新闻传播行为的三个要素是()。A、新闻—新闻报道者—新闻接受者B、新闻—新闻媒体—新闻接受者C、事实—新闻报道者—新闻接受者D、事实—新闻报道者—新闻媒体

判断题新闻报道不能以观点统领事实,不能为了观点而剪裁事实。A对B错

单选题新闻传播的主体是()。A新闻事实B新闻报道者C新闻受众D新闻需求

单选题新闻报道策划的客体是()。A新闻报道活动B报纸C读者对象D新闻事实

填空题新闻事实转化为新闻报道的中介是新闻传播者。新闻传播者只能在()的基础上表现主观倾向,绝不可以背离事实或者歪曲事实,也不可以随意改变事实。因为事实是客观存在的。

单选题用事实说话的新闻报道有()A滥引用政策条文和领导讲话B通篇全是政策条文和领导讲话的改头换面,与其说是新闻报道,不如说是政府公告或会议公告C用议论代替事实,通篇记者自发的议论很多,事实却很少D以新闻事实为基础进行的采访报道

多选题新闻传播的要素主要包括()。A事实B新闻报道者C新闻接受者D新闻效果E新闻教育