学生掌握知识的基本阶段()。 A、心理准备阶段B、感知知识阶段C、理解知识阶段D、巩固知识阶段E、运用知识阶段和评价学习效果阶段
知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是_______。
知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是{pz_填空}。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是 ( )A.感知与评价 B.理解教材C.巩固知识 D.运用知识
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（?）A.A、感知与评价 B.B、理解教材 C.C、巩固知识 D.D、运用知识
学生掌握知识过程中，由感性上升至理性的中心阶段是（）。A、引起求知欲B、感知教材C、理解教材D、巩固知识
学生掌握知识的中心阶段是（）A、检查知识B、领会知识C、巩固知识D、运用知识
教学的中心任务是（），学生掌握知识的中心阶段是（），教学工作的中心环节是（）。
学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段是（）。A、理解B、巩固C、运用D、检查
教学中学生掌握知识一般要经历（）、（）、（）、（）、（）五个基本阶段，其中（）是中心环节。
科学的经验总结研究过程是怎样的一次飞跃过程（）A、感性知识上升为理性经验B、感性经验上升为理性认识及科学理论C、理性认识上升为科学理论D、感性认识上升为理性认识
在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（）A、收集科学事实B、实验探索C、提出科学假说D、验证
技能的学习可以以（）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识
技能的学习要以（）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、程度性知识
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识
毛泽东说：“一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的：第一阶段是感性知识，第二阶段是理性知识，理性知识是感性知识的高级发展阶段。”对此理解正确的是（）A、理性认识以感性认识为基础B、理性认识是认识的高级阶段C、感性认识有待于上升到理性认识D、感性认识和理性认识是统一的认识过程的两个阶段
填空题教学中学生掌握知识一般要经历（）、（）、（）、（）、（）五个基本阶段，其中（）是中心环节。
单选题技能的学习要以（）的掌握为前提。A感性知识B理性知识C程序性知识D程度性知识
单选题教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。A感知与评价B理解教材C巩固知识D运用知识
单选题教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。A感知教材B理解教材C巩固知识D运用知识
填空题教学的中心任务是（），学生掌握知识的中心阶段是（），教学工作的中心环节是（）。
单选题学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段是（）。A理解B巩固C运用D检查
单选题学生掌握知识的中心阶段是（ ）。A检查知识B领会知识C巩固知识D运用知识