本土方法论认为()。A、通过建立一套不言自明的规则，来指导人们在新的情境下的活动，能使人们在彼此不相识的情况下，也能有效地沟通和互动B、在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己，形成并修改自我概念C、社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的D、违背了社会互动中的隐含规则，互动就不能顺利进行
创造才能中的知识,是人们对客观事物、现象和过程的反映,是人们运用自己的治理和能力认识客观外界的结果。() 此题为判断题(对，错)。
意志的()是指人们对自己行动有明确的认识,并以此来调节自己的行为。 A、自制性B、自觉性C、果断性D、坚毅性
奥苏伯尔提出的（ ）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。A.消退说B.干扰说C.同化说D.压抑说
福柯认为欲望是在特殊的社会实践过程中存在的先验的生理实体。
自觉性是指人们对自己行动的（）有明确认识，并以此来调节自己的行为。A、目的性B、可靠性C、正确性D、相对性
孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。A、认为没关系B、批评孩子事多C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决D、拉着孩子质问老师
孩子在学校受了委屈，回家告诉家长。家长应（）。A、认为没关系B、批评孩子事多C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决
库利的“（）”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
“认知”既是内容也是过程，它包含了人们获得外界知识并利用它形成和理解自己的生活经验的全部内容。
（）提出的“镜中交往”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。
福柯认为，是（）塑造了我们的欲望。A、生理冲动B、他人的欲望C、权力D、心理满足
福柯认为，是（）使人们接受了外界规则，并开始以此来管制自己的。A、对美的向往B、生理倾向C、国家强制力D、他人的凝视
福柯认为身体是一种产品，是在社会的规训和监视下形容出来的。
（）认为“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。A、福柯B、卢梭C、康德D、黑格尔
个体自我意识已经萌芽，表现为独立倾向逐渐增加，要求自己动手吃饭，自己摆弄东西，并开始能把自己与外界环境区分开来的是哪个时期？（）A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、婴幼儿期
关于单独制定人力资本战略的不足，提法错误的是（ ）。A、使人们认为这是职能部门的事情B、使人们认为与自己关系不大C、容易引起关注D、影响实施效果
思考价值问题并形成一定的价值观，是人们使自己的认识活动达到（）的重要标志。A、自省B、自由C、自觉D、自律
判断题福柯认为，欲望是一种先验存在的生理实体。A对B错
判断题“认知”既是内容也是过程，它包含了人们获得外界知识并利用它形成和理解自己的生活经验的全部内容。A对B错
单选题关于单独制定人力资本战略的不足，提法错误的是（ ）。A使人们认为这是职能部门的事情B使人们认为与自己关系不大C容易引起关注D影响实施效果
多选题社会解组论认为，在以下三种情况下会出现社会解组（）。A社会不同群体之间的价值和利益冲突B缺乏足够的规则来引导人们的行为C是各项规则相互矛盾使人们无所适从D传统崩溃使社会失去控制力
单选题（）认为“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。A福柯B卢梭C康德D黑格尔
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。A认为没关系B批评孩子事多C倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决D拉着孩子质问老师
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长。家长应（）。A认为没关系B批评孩子事多C倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决
填空题库利的“（）”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。