多选题新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()。A认知B情感C动作技能D思想品德E纪律

多选题
新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()。
A

认知

B

情感

C

动作技能

D

思想品德

E

纪律


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课程标准的范围作为一个完整个体的发展,包括认知、想象、情感和动作技能等领域。( )

新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。A.知识与技能B.目标与过程C.过程与方法D.情感态度与价值观E.达标与测试

新课程标准从( )几个方面阐述课程具体目标。A、理想与爱好B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观

新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即() A.认知B.情感C.动作技能D.思想品德E.纪律

发展教学理论的理论核心是:A、真正的学习应该涉及到整个人,而不仅仅是为学习者提供事实。B、教学目的应符合社会发展的需要,发展学生的智力应成为教学的主要目的。C、以最好的教学效果,促进学生的一般发展,把一般发展作为教学目标。D、教学目标就是对学生学习结果即个体行为变化的一种预期。

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿教育要为幼儿的_________和_________奠定良好素质基础为目标,要珍视_________和_________的独特价值,促进幼儿身心_________发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是( )。A.情感领域B.认知领域C.精神运动领域D.知识领域

新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。A.理想与爱好B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观

新课程标准设计了具有递进关系的层次目标,即( )A.领域目标、课程目标和水平目标 B.课程目标、领域目标和水平目标C.水平目标、领域目标和课程目标 D.课程目标、水平目标和领域目标

由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是()。A:情感领域B:认知领域C:精神运动领域D:知识领域

儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。A、领域之间、学习之间B、领域之间、目标之间C、目标之间、年龄之间

从教育范围的角度,可以将领域目标具体化为:()。A、本幼儿园目标B、班级目标C、教育活动目标D、幼儿个体发展目标E、社会目标

“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。A、要注重领域之间的相互渗透和整合B、要注重目标之间的相互渗透和整合C、儿童的发展不是一个整体D、不应片面追求某一方面或几方面的发展

德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响()A、个体生存B、个体智能C、个体收入D、个体发展E、个体享受

新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()。A、认知B、情感C、动作技能D、思想品德E、纪律

课程标准的范围应该涉及作为一个完整个体发展的三个领域:()A、认知B、情感态度C、动作技能D、意识

新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试

《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。A、儿童的发展是一个整体B、要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C、促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D、以上都是

新课程标准设计了具有递进关系的层次目标,即()。A、领域目标、课程目标和水平目标B、课程目标、领域目标和水平目标C、水平目标、领域目标和课程目标D、课程目标、水平目标和领域目标

多选题从教育范围的角度,可以将领域目标具体化为:()。A本幼儿园目标B班级目标C教育活动目标D幼儿个体发展目标E社会目标

多选题新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。A理想与爱好B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观

多选题新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。A知识与技能B目标与过程C过程与方法D情感态度与价值观E达标与测试

多选题“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。A要注重领域之间的相互渗透和整合B要注重目标之间的相互渗透和整合C儿童的发展不是一个整体D不应片面追求某一方面或几方面的发展

单选题《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是()。A儿童的发展是一个整体B要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展D以上都是

多选题新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()。A认知B情感C动作技能D思想品德E纪律

多选题课程标准的范围应该涉及作为一个完整个体发展的三个领域:()A认知B情感态度C动作技能D意识

单选题儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。A领域之间、学习之间B领域之间、目标之间C目标之间、年龄之间

判断题企业托管一般涉及到三个方面的关系:即委托方、托管对象和受托方。()A对B错