单选题“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于（）A演示B讲解C验证

单选题
“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于（）
A

演示

B

讲解

C

验证

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关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。 A、直接告诉学员他们要做什么和怎么做B、让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验C、对学员的讨论和提问进行适当的指导D、在训练过程中，只是让学员获得知识，无须进行鼓励和支持
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正确的训练方法就是让学员按照指导教师的示范动作，反复训练。（ ）此题为判断题(对，错)。
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教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（）教学法。A、讲授；B、示范；C、演示；D、讨论
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在指导操作和独立操作训练中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。（）
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在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
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在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（）。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作
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讲授教学法是教练员和学员之间（）的教学方法。A、讨论—总结B、传授—接受C、示范—练习
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在指导操作和独立操作训练中，应注意让学员反复地进行（）操作训练。
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学员获得技能和技巧的基本途径是（）。A、讲述法B、示范操作法C、电化教学法D、操作练习法
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“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于（）A、演示B、讲解C、验证
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魔鬼训练法的入门课程是让学员做（）
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（）的含义是指让学员先行操作，老师再进行示范操作，操作时说明操作难点以及学员操作上的失误或不妥之处A、理论实习B、示范操作C、对比示范D、讲解示范
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属于形态辨认障碍训练方法的是（）A、不同形状的积木做匹配训练B、按功能将物品分类C、对外形相似的物体通过示范其用途，强化识别D、重要的、不易分开的东西做标记或贴标签E、让患者自己分类摆放抽屉中的物品
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示范教学法强调对学员观察能力和领悟能力的培养。
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教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
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在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学员（）。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作
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教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（）。A、端正学员的训练态度B、及时纠正学员的错误C、让学员单独练习D、及时对训练结果进行讲评
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教练员运用驾驶模拟装置组织教学时，应当注意（）。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习，减少监督D、及时对训练结果进行讲评
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在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（）。A、巩固所学的驾驶动作B、在各种交通环境下灵活应用C、领会动作要领
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在驾驶训练中，培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用（）A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法
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教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。
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讲授教学法属于教练员和学员之间（）性的教学方法。A、讨论-总结B、传授-接受C、示范–练习
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示范与练习教学法的几个基本步骤及其顺序是（）A、教员发出指令学员执行；学员发出指令教员执行；学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行；学员发出指令教员执行；学员操练教员讲评C、教员发出指令教员执行；学员发出指令学员执行；学员操练教员讲评
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单选题关于训练活动的实施要点，说法正确的是（）。A直接告诉学员他们要做什么和怎么做B对学员的讨论和提问进行适当的指导C让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验D在训练过程中，只是让学员获得知识，无须进行鼓励和支持
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多选题对示范教学法描述正确的是（）。A示范教学法是直观教学法中的一种B示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法C示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点D示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容
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多选题属于形态辨认障碍训练方法的是（）A不同形状的积木做匹配训练B按功能将物品分类C对外形相似的物体通过示范其用途，强化识别D重要的、不易分开的东西做标记或贴标签E让患者自己分类摆放抽屉中的物品
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单选题（）的含义是指让学员先行操作，老师再进行示范操作，操作时说明操作难点以及学员操作上的失误或不妥之处A理论实习B示范操作C对比示范D讲解示范
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单选题“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于（）A演示B讲解C验证
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