_______、_______、_______是“基于情境创设的深广度学习”教学模式的三大关键素。 A.情境、问题、实践B.情境、知识、活动C.情境、问题、活动D.情境、知识、实践
在学前儿童科学教育评价中所使用到的访谈法,包括()类型 A.情境观察B.问卷法C.问题测试D.情境问题测试
基于模拟的测试主要有() A、公文处理B、情境面试C、无领导小组讨论D、角色扮演E、管理者游戏
当规格说明不明确时,需要采用哪种测试方法() A.基于风险的测试B.基于经验的测试C.基于规格说明书的测试D.基于场景的测试
情境感知建模的研究可以分为()。 A.基于本体的方法B.基于对象的方法C.基于逻辑的方法D.基于事件的方法
物联网的情境感知过程涉及()。 A.情境信息的收集B.情境建模C.基于情境模型的普适应用D.物理世界与信息世界的融合
学习能力测评的方式不包括（ ）。A.面试B.投射测试C.心理测试D.情境测验
心理测试的类型包括( )A: 人格测试B: 能力测试C: 兴趣测试D: 道德测试E: 情境模拟测试
心理测试类型主要包括（ ）A.人格测试B.能力测试C.兴趣测试D.道德测试E.情境模拟测试
心理测试类型主要包括( )A、人格测试B、能力测试C、兴趣测试D、道德测试E、情境模拟测试
当规格说明不明确时，需要采用哪种测试方法（）A、基于风险的测试B、基于经验的测试C、基于规格说明书的测试D、基于场景的测试
针对基于路径的测试技术的陈述下列哪项是正确的（）A、基于经验的测试方法在测试项目中总是作为基本测试方法B、基于经验的测试需要完整的档案C、基于经验的测试只能作为系统化测试方法的有效补充手段D、探索性测试是基于经验的测试方法的一种他是严格按照过程所定义的步骤和顺序进行的
学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是（ ）。A、问题测试、情境问题测试B、问题测试、选择测试C、匹配测试、情境问题测试D、匹配测试、选择测试
在规格说明不完全的情况，最适合采用的测试技术是（）A、基于结构的测试技术（白盒测试）B、基于经验的测试技术C、基于规格说明的测试技术D、以上都适合
培训有效性评估的方法包括（）。A、观察法B、测试法C、情境模拟测试法D、时间序列法E、竞争五要素分析法
将基于功能的和基于实现的测试设计结合在一起的测试，我们将这种测试称为（）。A、白盒测试B、黑盒测试C、灰盒测试D、基于故障的测试
基于情境的测试包括（）。A、无领导小组讨论B、角色扮演C、智力测验D、公文筐测试E、个性测验
物联网的情境感知过程涉及（）。A、情境信息的收集B、情境建模C、基于情境模型的普适应用D、物理世界与信息世界的融合
将基于功能的和基于实现的测试设计结合在一起的测试，这种测试是（）。A、基于故障的测试B、灰盒测试C、黑盒测试D、白盒测试
单选题将基于功能的和基于实现的测试设计结合在一起的测试，这种测试是（）。A基于故障的测试B灰盒测试C黑盒测试D白盒测试
单选题针对基于路径的测试技术的陈述下列哪项是正确的（）A基于经验的测试方法在测试项目中总是作为基本测试方法B基于经验的测试需要完整的档案C基于经验的测试只能作为系统化测试方法的有效补充手段D探索性测试是基于经验的测试方法的一种他是严格按照过程所定义的步骤和顺序进行的
多选题当规格说明不明确时，需要采用哪种测试方法（）A基于风险的测试B基于经验的测试C基于规格说明书的测试D基于场景的测试
多选题物联网的情境感知过程涉及（）。A情境信息的收集B情境建模C基于情境模型的普适应用D物理世界与信息世界的融合
单选题将基于功能的和基于实现的测试设计结合在一起的测试，我们称这种测试为（）。A基于故障的测试B灰盒测试C黑盒测试D白盒测试
多选题基于模拟的测试主要有（）A公文处理B情境面试C无领导小组讨论D角色扮演E管理者游戏
单选题学前儿童科学教育评价中的访谈法有两种具体的类型是（ ）。A问题测试、情境问题测试B问题测试、选择测试C匹配测试、情境问题测试D匹配测试、选择测试
多选题情境感知建模的研究可以分为（）。A基于本体的方法B基于对象的方法C基于逻辑的方法D基于事件的方法