平衡计分卡衡量的角度包括( )。A．财务角度B．顾客角度C．内部流程角度D．创新与学习角度
平衡计分卡的设计角度有( )。A.财务角度B.顾客角度C.学习与成长角度D.内部流程角度E.员工角度
平衡计分卡包括四个角度的内容()。A、财务、战略、内部业务流程、学习与成长B、财务、顾客、内部业务流程、学习与成长C、财务、顾客、内部业务流程、增长战略D、战略、顾客、内部业务流程、学习与成长
平衡记分卡根据战略的要求对企业进行综合测评,其评价角度不包括() A、生产率角度B、顾客角度C、内部业务流程角度D、学习和成长角度
平衡计分卡的四个评价角度包括学习与成长、顾客、()和企业内部流程。 A.战略B.组织C.财务D.客户
平衡计分卡的四个评价角度包括学习与成长和()。 战略B.财务C.顾客D.企业内部流程
平衡计分卡的四个角度中，不能揭示企业的实际能力与实现突破性业绩所必需的能力之间差距的是（ ）。A.内部流程角度B.学习与成长角度C.顾客角度D.财务角度
平衡计分卡在传统的财务考核指标的基础上兼顾了其他角度的绩效考核，这些角度包括()A.内部流程角度B.资金运用角度C.市场开发角度D.学习与成长角度E.顾客角度
平衡计分卡将企业的战略落实为可操作的衡量指标和目标值，其设计包括（ ）等内容。A.财务角度B.顾客角度C.生产角度D.内部流程角度E.学习与成长角度
平衡计分卡将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值，平衡计分卡的设计包括（ ）。A.财务角度B.顾客角度C.生产角度D.内部流程角度E.学习与成长角度
平衡计分卡将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值，平衡计分卡的设计包括（ ）等内容。A.财务角度B.顾客角度C.生产角度D.内部流程角度E.学习与成长角度
塑造良好企业形象，属于平衡计分卡的（ ）。A.财务角度B.顾客角度C.内部流程角度D.创新与学习角度
平衡计分卡根据战略要求对企业进行综合测评，其评价角度不包括（）。A、生产率角度B、顾客角度C、内部业务流程角度D、学习和成长角度
平衡计分卡的四个角度中，不能揭示企业的实际能力与实现突破性业绩所必需的能力之间差距的是（ ）。A、内部流程角度B、学习与成长角度C、顾客角度D、财务角度
设计平衡计分卡包括的角度有（ ）。A、财务角度B、产品角度C、顾客角度D、学习与成长角度E、内部流程角度
平衡计分卡是从（）关注企业的绩效。A、财务和顾客二个角度B、财务、顾客、内部流程、员工学习和成长四个角度C、财务、顾客、员工学习和成长三个角度D、财务、顾客和内部流程三个角度
平衡计分卡在传统的财务考核指标的基础上，还兼顾了（）。A、顾客角度B、成本角度C、利润角度D、学习与成长角度E、内部流程角度
多选题平衡计分卡在传统的财务考核指标的基础上兼顾了其他角度的绩效考核这些角度包括（ ）。A内部流程角度B资金运用角度C市场开发角度D学习与成长角度E顾客角度
多选题平衡计分卡在传统的财务考核指标的基础上，还兼顾了（）。A顾客角度B成本角度C利润角度D学习与成长角度E内部流程角度
多选题设计平衡计分卡包括的角度有（ ）。A财务角度B产品角度C顾客角度D学习与成长角度E内部流程角度
多选题平衡计分卡将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值，其设计包括（ ）等内容。A财务角度B顾客角度C生产角度D内部流程角度E学习与成长角度
单选题平衡计分卡的四个角度中，不能揭示企业的实际能力与实现突破性业绩所必需的能力之间差距的是（ ）。A内部流程角度B学习与成长角度C顾客角度D财务角度
单选题通过分析企业的主要员工保留率来分析企业业绩属于平衡计分卡的哪个角度（ ）A财务角度B创新与学习角度C顾客角度D内部流程角度
单选题平衡计分卡是从（）关注企业的绩效。A财务和顾客二个角度B财务、顾客、内部流程、员工学习和成长四个角度C财务、顾客、员工学习和成长三个角度D财务、顾客和内部流程三个角度
多选题平衡计分卡的设计角度有（ ）。A财务角度B顾客角度C学习与成长角度D内部流程角度E员工角度
单选题平衡记分卡根据战略的要求对企业进行综合测评，其评价角度不包括（）A生产率角度B顾客角度C内部业务流程角度D学习和成长角度
单选题平衡计分卡根据战略要求对企业进行综合测评，其评价角度不包括（）。A生产率角度B顾客角度C内部业务流程角度D学习和成长角度
单选题平衡计分卡是战略控制中的一种重要工具，它使用由多个角度组成的绩效指标架构来评价组织的绩效，这些角度包括：财务角度、顾客角度、内部流程角度和（）。A风险角度B成本角度C战略角度D创新与学习角度