单选题创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,()理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A多因素理论B需要层次理论CTRIZ理论D克莱因理论

单选题
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,()理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
A

多因素理论

B

需要层次理论

C

TRIZ理论

D

克莱因理论


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下列哪一项对学校社会工作发现问题、分析问题和解决问题不具有指导意义( )。 A、行为理论B、角色理论C、参考群体理论D、符号互动理论

激励的过程理论包括公平理论、强化理论和() A.需要层次理论B.双因素理论C.X理论D.期望理论

护理程序的理论基础是( )。A.人的基本需要层次论B.系统理论C.解决问题论D.信息交流理论E.角色适应理论

TRIZ翻译成中文是()。 A.发明的理论B.解决发明问题的理论C.解决问题的理论D.发明问题解决理论E.创新方法

麦克莱兰的需要理论又称为( )。A.双因素理论B.三重需要理论C.五层次理论D.ERG理论

科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,在这个过程中建立新的()。A、科学范围B、科学成果C、科学概念D、科学理论

创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具

在公共关系调查中,为了找到解决问题的途径,往往需要理论假设。所谓理论假设,就是按照一定的理论框框假设出的情况,预想和模拟解决问题的方法。

构成护理程序的框架的理论是()A、解决问题理论B、系统论C、需要层次理论D、应激与适应理论E、沟通交流理论

创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,()理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A、多因素理论B、需要层次理论C、TRIZ理论D、克莱因理论

行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。A、问题筛选——理论优选——运用和反思B、理论探究——问题分析——行动和反思C、发现问题——分析问题——解决问题D、分析问题——反思和行动——理论归纳

根据()理论,应采取强硬的或“松弛”的方法,或“权变”论进行管理.A、需要层次理论;B、“X”理论和“Y”理论;C、保健因素理论;D、公平理论

麦克莱兰提出的激励理论是()A、需要层次论B、成就需要理论C、期望理论D、双因素理论

马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”等激励理论属于()。A、过程型激励理论B、强化激励理论C、复杂激励理论D、内容型激励理论

需要层次理论、ERG理论、成就需要激励理论和双因素理论,这四种激励理论属于()。A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、行为改造型激励理论D、综合型激励理论

根据激励对象的不同方面,一般可以把激励理论分为()。A、X理论和Y理论B、需要层次论、双因素理论和后天需要理论C、公平理论和期望理论D、激励的内容理论、激励的过程理论和激励的强化理论

在创业计划的构想过程中,按照TRIZ理论的思想进行技术创新,以下说法不正确的是()A、解决问题从最终的理想方案入手思考B、实际问题的解决方法往往不止一个C、传统的思考方式总是不能彻底地解决问题D、从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题

判断题新制度经济学的基础理论工具是交易费用理论和产权理论。把制度作为经济学的研究对象,创造性地利用新古典经济学的理论和方法去分析制度,既有修正,又有发展,甚至是一场灾难。A对B错

单选题激励理论主要分为()A需要型激励理论和期望理论B公平理论和期望理论C需要型理论和过程型理论D公平理论和双因素理论

单选题在创业计划的构想过程中,按照TRIZ理论的思想进行技术创新,以下说法不正确的是()A解决问题从最终的理想方案入手思考B实际问题的解决方法往往不止一个C传统的思考方式总是不能彻底地解决问题D从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题

单选题行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。A问题筛选——理论优选——运用和反思B理论探究——问题分析——行动和反思C发现问题——分析问题——解决问题D分析问题——反思和行动——理论归纳

单选题构成护理程序的框架的理论是()A解决问题理论B系统论C需要层次理论D应激与适应理论E沟通交流理论

单选题需要层次理论、ERG理论、成就需要激励理论和双因素理论,这四种激励理论属于()。A内容型激励理论B过程型激励理论C行为改造型激励理论D综合型激励理论

单选题下列哪一项不属于护理健康教育程序理论?(  )A人的需要层次理论B系统论C解决问题学说D改变理论E学习理论

单选题创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,()理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A多因素理论B需要层次理论CTRIZ理论D克莱因理论

单选题根据()理论,应采取强硬的或“松弛”的方法,或“权变”论进行管理。A需要层次理论;B“X”理论和“Y”理论;C保健因素理论;D公平理论

单选题麦克莱兰提出的激励理论是()A需要层次论B成就需要理论C期望理论D双因素理论

多选题科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,在这个过程中建立新的()。A科学范围B科学成果C科学概念D科学理论