单选题注意缺陷多动障碍的病程诊断标准()A6岁前起病,持续12个月以上B6岁前起病,持续3个月以上C6岁前起病,持续6个月以上D7岁前起病,持续6个月以上E7岁前起病,持续12个月以上

单选题
注意缺陷多动障碍的病程诊断标准()
A

6岁前起病,持续12个月以上

B

6岁前起病,持续3个月以上

C

6岁前起病,持续6个月以上

D

7岁前起病,持续6个月以上

E

7岁前起病,持续12个月以上


参考解析

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相关考题:

简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括A、动作过多B、易冲动C、肌群协动D、注意力不集中E、学习困难

注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。() 此题为判断题(对,错)。

下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷/多动障碍,混合型B.注意缺陷/多动障碍,注意缺陷为主C.注意缺陷/多动障碍,多动障碍为主D.注意缺陷/多动障碍,组合型

某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题A.顽固性不良习惯B.情绪问题C.学业相关问题D.品行问题E.广泛性发育障碍

注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。

儿童能够专注的看喜爱的动画片或玩电脑游戏,因此可以排除注意缺陷多动障碍诊断。

无法表现共同注意力的行为()注意缺陷多动障碍的行为表现。

有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向,甚至是少动呆滞。

注意缺陷多动障碍

某患儿被诊断为"注意缺陷多动障碍"。"注意缺陷多动障碍"属于下面哪类心理一行为问题()A、学业相关问题B、情绪问题C、品行问题D、顽固性不良习惯E、广泛性发育障碍

注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒

简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

注意缺陷与多动障碍

儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型

单选题注意缺陷或多动障碍简称()。AADHDBLDCOCDDPTSD

单选题按照美国DSM-IV(1991)标准,注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现()。A2B4C6D5E8

单选题注意缺陷多动障碍病程持续时间是(  )。ABCDE

名词解释题注意缺陷与多动障碍

问答题注意缺陷多动障碍

名词解释题注意缺陷多动障碍

问答题简述注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现。

问答题简述注意缺陷多动障碍的多动、冲动症状包括哪些内容?

问答题简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。

判断题儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A对B错

单选题某患儿被诊断为“注意缺陷多动障碍”。“注意缺陷多动障碍”属于下面哪类心理一行为问题()A学业相关问题B情绪问题C品行问题D顽固性不良习惯E广泛性发育障碍

问答题简述注意缺陷与多动障碍的诊断要点。

问答题名词解释:注意缺陷多动障碍