单选题想要测量听力理解能力，却采用笔头回答问题的方法，说的是测验的（ ）问题。A信度B效度C区分度D可行性
单选题
想要测量听力理解能力，却采用笔头回答问题的方法，说的是测验的（ ）问题。
A
信度
B
效度
C
区分度
D
可行性
参考解析
解析：
效度又称有效性，指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。比如说，本想要测量听力理解能力，但采用的却是笔头回答问题的方法。其结果，所测量的是受试者的笔头表达能力，而不能反映其听力理解能力。
效度又称有效性，指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。比如说，本想要测量听力理解能力，但采用的却是笔头回答问题的方法。其结果，所测量的是受试者的笔头表达能力，而不能反映其听力理解能力。
相关考题：
观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义()。 A、是发现问题，提出问题的前提B、可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷C、可以看到幼儿的真实表现D、可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为
在多数情况下,对人的行为的测量要根据某些问题做出主观的判断或评定,或者说要对一些问卷和测验题目给予回答。对这种主观的判断或评定是否可靠、是否有效应加以检验,这就是测量的()问题。 A、力度和效率B、信度和效度C、信度和效率D、力度和效度
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：单选：WAIS-RC的相似性分测验主要测量（）。查看材料A.对言语的理解能力B.运用实际知识判断和解决问题的能力C.对日常事物的认识和接受能力D.抽象思维、逻辑思维以及概括能力
某测验共有6个题目，50名被试在该测验各个题目上得分的方差分别是0.75、0.81、0.79、0.83、0.85、0.77，测验总分的方差是16.00。请回答下列问题：(1)计算该测验的(2)某被试的测验总分为65，估计其真分数95%的置信区间。 (3)如果要提高该测验的信度，可采用哪些方法？
多选题观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义（）。A是发现问题，提出问题的前提B可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷C可以看到幼儿的真实表现D可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为
单选题采用标准化量表，根据量表的每个问题进行回答，并由研究者对测量结果进行分析、评定的方法是（）A观察法B测验法C调查法D实验法