在多数情况下,对人的行为的测量要根据某些问题做出主观的判断或评定,或者说要对一些问卷和测验题目给予回答。对这种主观的判断或评定是否可靠、是否有效应加以检验,这就是测量的()问题。 A、力度和效率B、信度和效度C、信度和效率D、力度和效度

在多数情况下,对人的行为的测量要根据某些问题做出主观的判断或评定,或者说要对一些问卷和测验题目给予回答。对这种主观的判断或评定是否可靠、是否有效应加以检验,这就是测量的()问题。

A、力度和效率

B、信度和效度

C、信度和效率

D、力度和效度


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测量和测验是对学习结果的主观判断。 ( )

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测量和测验是对学习及其结果的( )。A.客观描述B.主观判断C.主观臆想D.主观描述

测量和测验是对学习结果的主观判断. ()

测量和测验是对学习结果的主观描述,面教学评价则是对客观结果的主观判断与解释。()

测量和测验是对学习及其结果的(  )。A、客观描述B、主观判断C、主观臆想D、主观描述

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